1. <span>Пока девочка не научилась твердо ходить, вдова жила у матроса, заменяя сиротке мать, но лишь только Ассоль перестала падать, занося ножку через порог, Лонгрен решительно объявил, что теперь он будет сам все делать для девочки, и, поблагодарив вдову за деятельное сочувствие, зажил одинокой жизнью вдовца, сосредоточив все помыслы, надежды, любовь и воспоминания на маленьком существе.
2. </span><span>Ассоль было уже пять лет, и отец начинал все мягче и мягче улыбаться, посматривая на ее нервное, доброе личико, когда, сидя у него на коленях, она трудилась над тайной застегнутого жилета или забавно напевала матросские песни – дикие ревостишия.
3. </span><span>Все трубы Каперны дымились с утра до вечера, трепля дым по крутым крышам.
4. </span><span>В один из таких дней двенадцатилетний сын Меннерса, Хин, заметив, что отцовская лодка бьется под мостками о сваи, ломая борта, пошел и сказал об этом отцу.
5. </span><span>Ассоль, проснувшись, увидела, что отец сидит пред угасающей лампой в глубокой задумчивости.
6. </span><span>Он прожил немного менее сорока восьми часов, призывая на Лонгрена все бедствия, возможные на земле и в воображении.</span>
В этом слове суффикс лив (я думаю так)
Спешите существительные,укажите их род и число. Село, лужа,река,степь,хлеб,поле,ключ,мышь,молоко,земля,ложка.Сравните окончания
СветлЛана77 [2.1K]
Село - ср. род, ед. ч., лужа - ж. род, ед. ч., река - ж. род, ед. ч., степь - ж. род, ед. ч., хлеб - м. род, ед. ч., поле - ср. род, ед. ч., ключ - м. род, ед. ч., мышь - ж. род, ед. ч., молоко - ср. род, ед. ч., земля - ж. род, ед. ч., ложка - ж. род, ед. ч.
Не случалось(что делать?)случаться,не могли (что делать?)мочь,не нравится(что делать?)нравиться
1)
на следующий-_ . _ . _ . _
день-
мы- ____
дошли- ____ }двумя линиями
озера- _ _ _ _ _
2)
Пффф врятли правельно посоветую...У мамы с папой спроси