Учит тому, что страсть к деньгам и богатству ни к чему хорошему не приведут , а приведут они только к несчастью и катастрофе. Поэтому не стоит гнаться за большими деньгами , и славой чтобы не пришла беда современем все прийдет
1)Бабушка натирала мальчика нашатырным спиртом,давала ему разные вкусности : варенье,сушки и т.д. Купала его в бане,никуда его не отпускала и говорила что бы он лежал дома.
2)Бабушка говорит более просторечно,хоть она и часто ворчит,но она любит своего внука и по настоящему заботиться о нём. Рамы зимних окон были украшены мхом,рябиной и т.д. Было всё очень скромно,но со вкусом. Когда учитель пришёл в дом,бабушка сразу же начала суетиться,распрашивать его о том, о сём. Бабушка пригласила учителя на чай.
3)Ну,к примеру,автор винит всех своих одноклассников,так как когда они были в лесу на пригорке,то они увидели змею,а учитель начальных бить змею и защищать ребят.Хотя учитель,до этого никогда не видел змей,и по идее,это ребята должны были его защищать.
<span>Сложность взаимоотношений детей и взрослых». Готовясь к этому уроку, учащиеся не только прочтут повесть Толстого, но и обратятся к биографии писателя. Собирая материалы для ответа, подготовят нужные фотографии, репродукции картин, составив презентацию к уроку. Под руководством учителя они обратятся к разным образовательным информационным ресурсам. Рассуждая о поступках и поведении героя автобиографической повести великого писателя, учащиеся как бы примеривают на себя эти ситуации. Размышляя о судьбе Николеньки, ребята задумаются над своими взаимоотношениями со взрослыми. В результате коллективной работы учитель подведет своих воспитанников к выводу о необычной писательской манере Толстого: благодаря "диалектике души" показать ярко своего героя, не скрывая ни отрицательных, ни положительных черт характера. Ученики ощутят свою сопричастность к произведению, поймут важность бережного отношения к своим родителям</span>
1. Для автора стихотворения <span>характерны мотивы одиночества, разочарования в жизни. В "Ангеле" - стремление уйти от скуки , тоски, одиночества земной <span>жизни в иную жизнь - в кущи райских садов, в идеальное, из мира печали и слез - обратно в ту, о которой поет ангел.</span></span>
<span><span>2. <span>В стихотворении «Ангел» речь идет о «младой душе», возможно, душе поэта, которую ангел нес из небесных сфер на землю, «для мира печалей и слез». Запомнив ангельские песни о блаженстве безгрешных душ в райских садах, эта душа долго томилась на свете, мечтая освободиться от земного плена.</span></span></span>
<span><span><span>3. - (напиши сама, согласна ли ты с идеей, с тем, что хотел передать автор. свое отношение к тому, как раскрыл идею автор с помощью возможно эпитетов, метафор, инверсий и т.д.)</span></span></span>
Его поразила красота природы. он вдохнул запах свободной жизни