В 4 предложении.
В 1 неуместно употреблено слово чувства. Во 2 - не обратно полил, а снова. В 3 - он ОДОЛЖИЛ мне... В 5 - нельзя сказать "достаточно бедные", правильнее будет сказать просто "бедные люди" или "очень бедные люди".
Мальчик идёт с грустным лицом в школу
мальчик идёт со сломанной ногой в больницу
мальчик идёт с полным пакетом из аптеки
мальчик идёт с книгой из библиотеки
1) Петь-спеть, писать-написать, брать-взять, делать-сделать, толкать-вытолкать, строить-построить. Приставочный способ.
2) Встретить-встречать, решить-решать, изучить-изучать, удержать-удерживать, рассмотреть-рассматривать. Суффиксальный способ, вроде.
Я сижу на берегу моря и волны, как ласковый послушный пес лижут мои ноги. Люди встречаются с морем по разным причинам. Одни ищут отдыха, и тогда к морю должны быть неотъемлемой частью лето, солнце, друзья, развлечения, шум, суета... Другие приходят к морю на работу-рыболовное судно, улов, норма, выработка, договора... Третьи пытаются приручить море и его обитателей, и тогда их спутник-акваланг. А я? Я у моря в гостях. И не важно, каково его настроение или каков сезон...Хорошо, что сегодня мой гостеприимный хозяин ласков и нежен, что волны послушны и ластятся... Я пойму его, если случится ненастье или шторм. Я просто буду рядом, чтобы слышать и чувствовать его настроение.Я гость.Я приглашен.Я принял приглашение и разделяю настроение моря...Да.Именно так я представляю себе эту встречу...Я никогда еще не был с ним знаком близко-я никогда не был на море...
1. НЕТ.
2. Дат. Идет к концу.
3. Вин. Греет чащу, греет поля, вступила в берега.
4. Тв. Сошел с полей, наполняется песнями. движется в ветках, движется в стеблях,
5. П. п. Тают в лесу, тают в овраге,
Воздух - корень, окончание нулевое, основа - воздух.