Одна из тем, которая довольно часто встречается в творчестве Н.С.Лескова – это тема русского трудового человека, талантливого умельца, мастера с золотыми руками. Таков герой произведения Левша, тульский мастер, подковавший стальную блоху.
Произведение Левша состоит из девятнадцати глав. Повествование начинается с описания путешествия императора Александра I по Европе. Когда император посещает Англию, ему показывают много чудесного, что весьма его печалит – ему кажется, что в России никто на такое не способен. В одну из поездок по Англии императору предлагают осмотреть удивительную блоху, созданную английскими мастерами: настолько маленькую, что видно ее только в мелкоскоп. К ней прилагается ключик, повернув который у нее в пузике можно заставить блоху танцевать. Удивлению императора нет придела, и он покупает блоху.
После смерти императора стальная блоха попадает в руки Елизаветы II, но та, лишь немного усмехнувшись, убирает блоху подальше, а вскоре и отдает новому государю. Государь, осмотрев блоху, приказывает выяснить, чье это создание… К нему приводят генерала Платова, некогда путешествовавшего вместе с Александром I. Платов и рассказывает историю приобретения блохи, добавив, что прежний государь считал, что чужие люди способнее наших. … В ответ на это Николай Павлович отдает стальное творение Платову с просьбой съездить в Тулу, к тульским оружейникам, отдать им блоху, чтобы сделали они с нею что – нибудь такое, необыкновенное … В Туле три оружейника берутся выполнить просьбу императора и … подковывают лапки блохи подковками. Конечно, теперь блоха не танцует, но император отправляет это создание снова в Англию, как сувенир. Вместе с блохой отправляют и левшу, одного из тех мастеров, что подковывал английскую блоху.
В Англии удивлению англичан нет предела. Левшу оставляют погостить в Англии. Но так как левша – оружейник, то он больше занимается тем, что рассматривает английские ружья. Наконец-то он уезжает в Россию; но на корабле, согласившись на пари с английским подшкипером кто больше другого выпьет, мол, на родину возвращается больным, а вскоре и умирает. Перед смертью просит передать государю, чтобы ружья кирпичом не чистили, так как после этого ружья для стрельбы не годятся. Но слова левши не доходят до государя, и ружья продолжают чистить кирпичом. А доведи они Левшины слова в свое время до государя, - в Крыму на войне с неприятелем совсем другой бы оборот был - утверждает автор Левши в заключении.
С ветки яблоко упало,
Зайцу прямо в лоб попало.
Куд-куда? Куд-куда?
Расплескалась вся вода!
<em>Лютый</em>
1)Свирепый,злой,кровожадный(зверь),суровый,жестокий,безжалостный,беспощадный(человек).
2)Очень сильный (мороз)-переносное значение.
3)Невыносимый,мучительный-переносное значение.
Эти каникулы я ждала с превеликим нетерпением. Одна мысль, что в деревне, куда я собиралась, меня ждет любимая бабушка со своими вкуснейшими пирожками и парным молоком, согревала меня все последние недели учебы. Когда, наконец, учебный год завершился, и я готовилась к поездке, я находилась в таком возбужденно-радостном состоянии, что не могла собраться с мыслями, готовя сумки с вещами в деревню. Нет желания расссказывать насколько долгими мне показались эти часы, проведенные в дороге, потому как одно воспоминание о них навевает на меня скуку, поэтому я сразу расскажу о событиях, произошедших в самой деревне.
Описать восторг, который я испытывала при встрече с бабушкой, довольно сложно. От радости я готова была на любой подвиг, весь день носилась словно на крыльях и под конец дня приезда валилась от усталости с ног.Но кроме как удовольствия я от этой усталости ничего не испытывала.
Наверно, все то время, что я находилась в деревне, я была именно в таком состоянии. воодушевленном, летящем... была по-настоящему счастлива. Все дни в деревне пролетели как миг. утром я просыпалась от притного, дурманящего запаха пирогов, вставала и, тихо подходя бабушке, слегка напугав её, с улыбкой во весь рот садилась за стол. Она не спуская с меня взгляда её волшебных глаз, которые, казалось, видели меня на сквозь и смотрели со всей нежностью и лаской, ставила на стол свежую густую сметану и, садясь напротив, говорила "доброе утро". после завтрака я бежала на двор и почти весь день возилась с животными. хозяйство бабушки было полно всякой живности. коровы, козы, поросята...глядя на то, с какой заботой бабушка относится к своим "питомцам", во мне самой проснулось чувство теплоты и я уже с большим энтузиазмом помогала бабушке доить коров, выгуливать коз, кормить свиней... Бабушка радовалась, что я помогаю ей, а я была рада, видя её благодарность. Эти каникулы стали для меня самыми лучшими, и теперь весь следующий учебный год не покажется мне слишком длинным, ведь как вознаграждение меня будет снова ждать лето в деревне у бабушки...