Не ставь стоко балов!!!
То и то потому што ондал буратине деняг и он хотел его убить за ключ которая дала черипаха ... И все но болше прагнет обман все
Просто вставь фотку со своей семьёй и кстати я уже 2-ой класс это так трудно учится во втором классе
Дисциплина нужна для того чтобы какой-то человек например ничего себе не сломал.Допустим,в школе ученики бегают,но в школе бегать нельзя,и вдруг ученик сломал себе руку,кто тогда будет отвечать? А отвечать будет школа.Так же на работе нельзя себя вести как захочется нельзя приходить в свободной одежде,надо одеватся аккуратно и красиво.Без дисциплины мир бы сошел с ума.
1. основные элементы правоотношения (субъекты) и целесообразный способ связи между ними на основе субъективных юридических прав, обязанностей, полномочий и ответственности по поводу социального блага или обеспечения каких-либо интересов.
2.характеристику следует увязывать с правосубьектностью (правоспособностью, дееспособностью, деликтоспособностью) и правовым статусом.
3.1) общая правоспособность
2) отраслевая правоспособность
3) специальная (профессиональная)
4) ограниченная правоспособность
4.Юридические факты - это определенные жизненные обстоятельства (условия, ситуации), с которыми нормы права связывают возникновение, прекращение или изменение правоотношений. Эти факты становятся юридическими не в силу каких-то особых внутренних свойств, а в результате признания их таковыми государством, законом.
5.Иванов должен Петрову 100 рублей. Объект правоотношения: деньги. Субъекты правоотношения: физические лица Иванов и Петров. Содержание правоотношения: у Петрова – субъективное право получить от Иванова деньги; у Иванова – соответствующая юридическая обязанность долг возвратить. В этом примере у одной стороны (Иванова) есть только юридическая обязанность, а у другой стороны (Петрова) – только субъективное право.
1.2)
2.1)
3.1)
4.3)
5.2)
6.1)
7.1)
8.2)
9.2)
Остальное не могу(
