И я так считаю, со студенческими годами воспоминания связаны только самые светлые. Конечно, я не всегда была права и не всегда тратила свое время на то, на что стоило бы тратить время, но все равно - это были самые яркие, самые веселые, самые беззаботные годы. Не смотря на трудные сессии, на три работы (дабы как-то прожить), на множество бессонных ночей над учебниками и конспектами, и в пьяных пирушках с другими студентами - но это светлое и счастливое время. Завидую нынешним студентам, они и не знают, как им сейчас хорошо.
К слову, я студенткой была дважды. Оба раза мне очень повезло и с группой, и с преподавательским составом. От сессии до сессии, да и на сессии - всегда было весело.
Обратитесь с этим вопросом к заведующему той кафедрой, специализация которой Вам интересна, если им нужны энтузиасты, то Вас непременно привлекут к работе (естественно, если Вы покажете знания и проявите усердие).
Это суммарное количество часов, требуемых для посещения студентом всех форм аудиторных занятий в вузе в течение недели, семестра, курса: лекций, семинаров, лабораторных и практических занятий. В сумму учебных часов входит и внеаудиторная работа - выполнение домашних заданий, написание учебных работ и др. Это определяется федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) для каждой специальности и/или рабочими программами вуза по подготовке студентов по каждой специальности. Когда я учился в вузе в 1990-е годы (до развития интернета и появления электронных библиотек), мы много времени по заданиям преподавателей всех основных дисциплин проводили в научных библиотеках - прежде всего в читальных залах, так как научные журналы или малотиражные монографии или солидные справочники и энциклопедии в городских, а тем более районных библиотеках с выдачей на дом отсутствовали. И мы питерцы конспектировали к семинарам книги чаще всего в студенческих (официально Общих, куда пускали без диплома вуза) залах Публички - Российской национальной библиотеки (ранее Гос. Публичной библиотеки имени Салтыкова-Щедрина), Фундаментальной библиотеки своего вуза, а на выпускном курсе и в Библиотеке Академии наук. Как регламентировалось это время, не знаю, но его уходило много и результат на тот момент был. Сейчас вузы опять обязаны отчитываться и по воспитательной работе, и по внеаудиторным мероприятиям - слетам, экскурсиям и др.
Мне кажется, что найти престижную работу после окончания Гарвардского университета, примерно как найти десять копеек на улице. Но с таким образованием лучше работать за границей, где таких рабочих с руками отрывают. Для работников с таким образованием там предоставят и жильё в престижном районе и льготы, бессрочные кредиты и страховку. На хороших кадрах там не экономят.
Предыдущий оратор вспомнил кофе. На брегах Невы не училась, поэтому у меня мемуары иные.
В вузе у меня окончательно закрепили знание, полученное ещё в средней (очень средней, без наворотов) школе: существительное "вуз" хоть и является аббревиатурой, пишется целиком маленькими буквами. В столовой же потрясли фундамент теоретических познаний, наглядно доказав, что слово "кофе" бывает среднего рода - другого там не продавали, только коричневатую жидкость среднегадкого вкуса и запаха. Пившие его становились вольтерьянцами, ибо осмеливались высказать идею о возможности даже просклонять это кофе, на что уж совсем отъявленные фармазоны добавляли: "И поставить во множественное число тоже"...
Ибо подлинный кофе эта баланда напоминала так же, как портреты художников-кубистов - их модели. Впрочем, у авангардистов результат получался более реалистичным, чем у нашей буфетчицы, потому что они думали, где бы сгустить (краски), а она - как бы разбавить (всё на свете).
Раньше закончив техникум давалось образование средне-техническое.Теперь наши умные министры приравняли фазанку к техникуму и все это называют средне-специальным образованием.С таким звучным названием вас возьмут только в слесари)))
