Чтобы понять, нужна ли запятая в этом союзе, необходимо вникать в смысл предложения. Всё зависит от контекста и от мысли, которую необходимо передать. Для начала предлагаю ознакомиться с основными моментами и правилами, которые регламентируют постановку запятой в указанном союзе:
На примерах будет гораздо понятнее - напоминаю, все зависит от мысли, которую хочет передать автор.
На этом примере предложения полностью идентичны - отличается лишь постановка запятой и от этого изменяется и смысл предложения, если хорошенько вникнуть в него.
О, с этим вертолётом, по-моему, происходит что-то странное:вообще-то Мимино летает на Ми2, а, перевозя корову через перевал, он у него уже превращается в Ми8.
А, если серьёзно, то вертолеты в таких районах, как показано в фильме "Мимино" - это настоящие труженики неба. Трудятся, как пчёлы.
Думаю, ответ должен быть "пчёлка", но сам Мимино почему-то называет его..."бабочкой.<wbr />"
Правильно говорить - щавЕль.
Но почему? Понятия не имею.
Таковы языковые нормы.
Несовершенного вида глагол ВНИМАТЬ, а также совершенного вида парный первому глагол ВНЯТЬ
имеют значение: услышать кого-то и отнестись с особым, большим вниманием к услышанному; прислушаться заинтересованно и с готовностью помочь, исполнить, например, какую-то просьбу.
Этот глагол носит оттенок некой высокопарности, поэтому и чаще всего использовался в поэтических произведениях русских классиков. Например, у Алексея Плещеева есть строчки:
![tVQX7Fl00noUMfiobduAXZyz7WUokEbf.png](/media/im/tV/QX/tVQX7Fl00noUMfiobduAXZyz7WUokEbf.png)
Можно внимать просьбе, словам, желаниям.
Например. Родители вняли просьбе дочери и купили ей новый ноутбук.
Наряду с современными формами внимаю, внимаешь, внимают, внимай, ..., иногда употребляются и устаревшие внемлю, внемлешь, внемлют, внемли.
Автор: Ганс Христиан Андерсен.
Жанр: Волшебная сказка.
Главные герои сказки Г.Х.Андерсена "Стойкий оловянный солдатик":
1) Стойкий оловянный солдатик;
2) Танцовщица;
3) Тролль;
4) Мальчишки, Крыса и Рыба.
Краткое содержание сказки "Стойкий оловянный солдатик" для читательского дневника в 5-6 предложений:
- Мальчику подарили набор оловянных солдатиков, один из которых был без ноги;
- Одноногий солдатик влюбляется в танцовщицу, но троллю это не понравилось;
- Солдатик выпал в окно и уплыл на бумажном кораблике;
- Он встречает крысу, попадает в водопад и его съедет рыба;
- Кухарка находит солдатика в рыбе и он снова видит танцовщицу;
- Мальчик бросил солдатика в камин и танцовщица улетела за ним.
Отзыв к сказке Г.Х. Андерсена "Стойкий оловянный солдатик":
Мне очень понравилась эта красивая и интересная сказка, даже не смотря на то, что у нее плохой конце. Оловянный солдатик, будучи без ноги, смог преодолеть множество трудностей и его жизнь была очень интересной и насыщенной. Это учит нас тому, что жить нужно ради чего-то, а не просто так, тогда наша жизнь будет наполнена смыслом.