Хороший вопрос. Дети не рождаются с умением правильно выбирать хорошее и плохое. Они также не осознают свою ответственность за что-либо пока маленькие. Поэтому роль воспитателя лежит на родителях. Можно обратить внимание на несколько моментов, чтобы ответить на поставленный вопрос:
1) Человеку обычно нет дела до чужих детей. Но вот своих детей он любит, поэтому и возникает вопрос: наказывать или нет. Получается наказание (если требуется) исходит из любви к ребенку. Это мера исправления, а оно требуется, чтобы ребенок вырос достойным человеком.
2) Для разных детей требуются разные меры наставления. Одному достаточно строгого взгляда, другому - почитать мораль, третьему - только телесное, четвертому - лишение какого-то блага на определенный период. Стоит исходить из этого тоже.
3) Разные проступки требуют разного наказания.
4) По мере взросления у ребенка должно формироваться понятие ответственности за свои поступки. Если от сознательно нарушает установленные родителями правила, он должен понести наказание в том или ином виде. В противном случае, он растет в какой-то мере безответственным. Нет уважения к родителям.
5) Грамотное воспитание снижает совершения ребенком проступков, которые потребуют наказания.
6) Наказывать можно только тогда, когда это поможет ему исправиться. То есть ребенок должен понимать за что его наказывают.
Исходя из всего написанного выше, наказания детям требуются. Другое дело, что наказывать ребенка следует не в пылу гнева, чтобы не перегнуть палку. А еще не стоит, упомянув о наказании, избегать его применения. Ребенок должен учиться не только слушаться родителя, но и держать слово. Лучше всего тут работает личный пример родителей. Не стоит думать, что наказывая ребенка, вы становитесь ему врагом. Стоит через короткое время после наказания заверить его в вашей любви и том, что наказывать его вам не доставляет удовольствия. Любовь и уважение работают лучше страха перед наказанием.