Да никак, большие плюшевые (паралоновые) мишки, кролики и другие зверята используются только как подушка или подставка. В общем большие игрушки ребенку не интересны, за исключением всяких велосипедов, машинок, тракторов и т.п.
Ребенок должен иметь возможность обнять игрушку, поэтому идеальный размер - от 10 до 40 сантиметров.
Маленькие дети всегда капризничают. По рассказам моей мамы, когда я капризничал в детстве, то даже пытался устраивать истерики, но она схватила меня и засунула под струю холодной воды. Бабушке такой метод тоже помог. Не думаю, что это отличный способ влияния на детей, но попробуйте быть построже. Конечно же, не кричите на ребёнка, но дайте ей понять, что если она не будет делать то, что вам требуется, то вы будете недовольны, и это недовольство так или иначе отразится на ней. Попросите сестру или брата (вашего старшего ребёнка) повлиять на неё, подать полезный пример. Подавайте пример сами - например, садитесь есть все вместе, а если ребёнок будет отказываться - намекните на то, что следующий приём пищи только вечером, и в случае, если она не съест кашу, то вкусных творожков тоже не получит.
P.S. Я не психолог, но надеюсь, что это вам немного поможет. =)
А дети когда то были добрыми что ли? Дети так же, как и взрослые добры только к узкому кругу людей. Так было всегда. И во времена моего детства и во времена вашего детства, и еще во времена пещерных людей. Так что дети не стали злыми. Они просто добры выборочно. Может просто раньше у детей был более широкий круг общения, поэтому казалось, что детишки такие добрые, а попробуйте ка к ним, детишкам тех же восьмидесятых, подойти, являясь не членом их круга- сожрут. Также и сейчас, только круг избранных очень сузился. Поэтому чем то странным злые дети не являются. Они все обычные.
Не думая сразу отвечу - книга Гиппенрейтер "Как общаться с ребенком".
Также поразила меня книга "Дети Индиго" (авторы Ли Кэрролл и Джен Тоубер).
В институте читала Януша Корчака "Как любить ребенка".
Чуть позднее познакомилась с произведениями Владимира Леви и его книгой "Нестандартный ребенок".
Своеобразная книга у Масару Ибуки - называется она "После трех уже поздно".
Трудно далась мне книга Грей Джон "Дети с небес".
И напоследок - недавно наткнулась в сети на книги Д. и Д. Элиум - "Воспитание дочери" и "Воспитание сына". Очень интересные книги.
На первый взгляд все эти книги касаются проблем педагогики, однако всем известно, что между этими двумя науками тонкая грань и нельзя строго разграничить - где кончается педагогика и начинается психология.
Учебники по детской психологии принципиально не рекомендую. Их много, но там сухая информация с терминами, практически без примеров (Гальперин, Эльконин, Давыдов, Степанов, Смирнова, Выготский и другие).
Вы подняли очень важную и серьезную проблему. Мне кажется, что это из дома идет, от родителей. Многие родители, не задумываясь, говорят ребенку: ты - грязнуля, ты -лентяй, ты-неряха... Остальное - дело техники (придумать подходящее слово для товарища по играм). А взрослые, что не так? Все эти тюремные клички, дружеские прозвища и ники в интернете? Абсолютно родственные понятия и идут от обзывалок из детства.
Оградить детей от этого явления не получится. Надо к нему заранее готовить и воспитывать своего ребенка так, чтобы он не вешал на других ярлыки. А для этого дома не должно быть такого не на грамм. И родителям нельзя обзывать друг друга и других людей в разговорах. Дети любят родителей и подражают им. Так что все из семьи.
Но одного ребенка на детский коллектив достаточно, чтобы все дети начали обзываться. Поэтому один несдержанный и неумный родитель или родительница ответственны за это явление в очень большом масштабе. Так что КАЖДОМУ надо начинать с себя. Тогда искореним и победим, ибо то что не поддерживается обществом умирает само собой. А то что поддерживается - цветет и пахнет. Иногда плохо пахнет.
