Для начала поработайте над увеличением словарного запаса, старайтесь побольше читать (желательно русскую классическую литературу). Записывайте свои мысли, затем читайте вслух и редактируйте до тех пор, пока не добьётесь наибольшей ясности и четкости слов.
Мне кажется, что искусство-это один из видов энергетического обмена для человека.
Недаром после восприятия великих произведений искусства мы чувствуем себя восхищёнными и наполненными позитивной энергией.
Человек концентрируется на произведении искусства, ощущает (видит или слышит ) его и насыщается его ответной энергией.
Чем сложнее уровень произведения и чем выше интеллектуальная подготовка у человека - тем успешнее результат энергообмена.
А кто его называет тупым? Те у кого оценки хорошие? Но наличие хороших оценок, не говорит о том, что человек умный. Вспомните сказку Андерсена Гадкий утёнок. Все смеялись над ним. А в итоге из этого гадкого утенка, вырос прекрасный лебедь. И все восхищались его красотой. Так и в вашем вопросе, называя человека тупым, только из за оценок, никто не знает , что в итоге получится. Я знаю несколько примеров, когда из таких людей вырастали успешные люди, а те кто в школе говорил ,что они тупые в итоге оказывались никчемными людьми. Хотя учились на отлично. Не надо гнобить ребенка оценками или еще чем то. Наоборот надо понять причину его оценок или поведения. И помочь. И тогда точно из такого человека вырастет прекрасный лебедь. Все таки я мечтатель, в жизни все наоборот.
Я вижу несколько составляющих, способствующих зарождению веры в небылицы:
- авторитетный источник (для данной персоны)
- нет времени или лень размышлять (нередко способствует принятию на веру без обоснований)
- мнение большинства (психологический фактор - влияние толпы)
- обилие ложной информации с притянутым за уши, но витиеватым обоснованием, что наводит тень на плетень и снижает бдительность здравого смысла
- и наконец, человек не может знать все, а потому, всегда найдутся вопросы, приводящие к сомнениям и страхам, что нередко сбивает человека с истинного пути.
Образование дает человеку относительно устойчивую опору, но не ответы на все вопросы, а тем более, не дает могущество и бессмертие. Человек все также остается физически и психически уязвим.
Никто, никого учится в Вузе не заставляет, это дело добровольное. Но, если вы действительно хотите достичь определенных знаний, профессии, культурного уровня, то учиться вы все-таки пойдете. Как вузовский работник уже много лет (12), сталкивалась и со случаями, когда получение диплома, было условием работодателя, для дальнейшего продвижения, более того, работодатели даже соглашаются вкладывать деньги в обучение своих работников (правда это редкий случай). Студенты ускоренники (срок обучения 3-3,5 года, на базе среднего профессионального), как правило идут получать высшее образование как раз ради карьерного роста. У многих заочников это выбор осознанный, желание развиваться в профессии, знать не только практику, но и чуть больше теоретических основ. Высшее образование это основа для будущего, карьерного роста, даже смены сферы деятельности, развития человека как личности самостоятельной и образованной.
