Мне всегда казалось, что лучше окончить 11 классов+ институт. Исхожу из тех соображений, что при таком раскладе меньше экзаменов сдавать. Раньше и времени такая учеба(школа+колледж+институт) больше занимала, не знаю как сейчас. Для меня это было важным аргументом. А что касается специальности, пока не прийдешь на производство, опыта не наберешься, специалистом не станешь.
Для того,чтобы получить данную специальность,нужно сдавать довольно приличное количество дисциплин,которые непосредственно связаны с вашей будущей работой.Этими дисциплинами являются
- Конечно же,биология. Без нее никак не обойтись.
- Также нужно сдавать математику
Также есть варианты сдавать и физику с химией,а может даже и русский язык.
Можно проконсультироваться с вашим учителем,если есть возможность,но на всякий случай придется узнавать непосредственно обо всем в учреждении,куда хотите поступать о всех нюансах,дабы не упускать из виду мелочей,так как у любого ВУЗа свои критерии оценок и свои правила.
Когда я училась в советской школе, то экзамены были в 8 и 10 классах. Конечно, мы тоже готовились к экзаменам, но эта подготовка проходила очень спокойно. Мы просто повторяли материал, который уже прошли ранее. Знания, которые мы получили в школе были закреплены очень хорошо.Все это мы знали и проходили на уроках. Письменные экзамены особенно не отличались от контрольных, а сочинения мы и раньше часто писали. На устном экзамене было еще проще. Я училась в обычной школе. Потом с этими же знаниями мы поступали в институты. ЕГЭ для меня непонятно и абсурдно. Объем там непомерно большой и не все проходят в школе, дети очень нервничают, подготовка к ЕГЭ это тяжелое время для всех. Система тестов может быть полезна в определенных ситуациях, но оценивать знания детей тестированием это неправильно. Для этого нужен абсолютный подход.
Центральная фигура в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" занимает образ Воланда. Он и должен находиться в центральном прямоугольнике. Слева его свита, это четыре персонажа: Кот Бегемот, Коровьев-Фагот, Азазелло и девушка-вампир Гелла. Далее направление образов, связанных с Маргаритой. Это конечно же Мастер, который связан с другим образом Иешуа, далее Николай Иванович и Фрида.
Справа исторические персонажи: Понтий Пилат, Га-Ноцри, Иуда
Московские образы: Берлиоз, Латунский, Рюхин, И. Бездомный. Театр Варьете: Степа Лиходеев, Римский, Варенуха, Жорж Бенгальский
Есть очень много версий. Самая старая-это 3 век до нашей эры в Вавилонских школах для писцов. Проверяли грамотность, умение писать и считать.
В Древнем Египте тоже были экзамены Там было три этапа-проверка образованности, потом-то, как человек умеет слушать и молчать, потом было испытание огнем и водой.
В Китае был загадки всякие, тоже что-то вроде экзамена. там же сдавали знание книг Конфуция, чтобы работать при государстве.
В Европе экзамены были намного позже, в 15-16 веках. И вот их система похожа на ту, какая сейчас. То есть человек учится, допустим два года, там лекции всякие слушает, пишет,зубрит, потом сдается экзамен. что-то вроде сессии.
