Не знаю как со школьными друзьями, а вот с однокурсниками обязательно!!!:))
Жаль, не все это понимают. У меня есть университетская подружка, мы с ней жили в одной комнате в общаге, так она совсем забыла обо мне. Так обидно. Думала, что мы будем дружить вечно.
Я что то не понял к чему тут такие большие вычисления.
Угловая скорость это угол пройденный телом по окружности за единицу времени.
У 2R она равна W, а у R она равна 3W.
Если взять W=360 градусов то есть полный оборот то получится что 2R сделает один оборот, а R сделает 3 оборота. И никаких формул тут не надо.
Спасибо за внимание.
Задачка довольно простая, и ее вполне можно решить без составления уравнений и разного рода переборов.
Итак, последнему покупателю досталось 9 яиц, что без половинки яйца составляет 1/2 количества яиц, приобретенных третьим и четвертым покупателями. Стало быть, эти самые третий и четвертый вместе купили (9 + 1/2) / (1/2) = 19 яиц.
Вместе с тем, 19 - это без трети яйца 2/3 всех яиц, проданных второму, третьему и четвертому покупателям. Таким образом, три последних покупателя приобрели вместе (19 + 1/3) / (2/3) = 29 яиц.
И наконец, 29 без одной шестой яйца являет собой 5/6 всего количества яиц, с которым торговка пришла на рынок, намереваясь продать. Значит, изначально у нее было (29 + 1/6) / (5/6) = 35 яиц.
Средняя скорость определяется как отношение всего пути на все время vср = s/t. Для данной задачи можем написать уравнения v1 = 100/t1, v2 = 100/t2, 70 = 250/t3, 80 = 250/t4. Значит мы можем найти общее время движения каждого автомобиля, t3 = 250/70 = 3,57 часа, t4 = 250/80 = 3,125 часа. Известно, что v1 = v2, откуда следует t1 = t2.
Автомобили 100 км ехали с одинаковыми скоростями, далее остальные 150 км с разными скоростями.
Попробуем найти эти скорости. Для первого автомобиля v1*t1 + v5*t5 = 250, v1*t1=100, v5*t5=150 и t1+t5=t3.Аналогичн<wbr />о для второго автомобиля, v1*t2=100, v4*t6=150 и t2+t6=t4 . Еще одно уравнение t1=t2. 6 уравнений и 6 неизвестных, задача решаема. Скорости автомобилей v5 и v4 на втором участке длиной 150 км обратно пропорциональны времени их движения t5 и t6. Далее можно подбирая значения t5 и t6, найти возможные значения скорости автомобилей. Например, если t6=1ч, то t5=1,445 ч и скорости автомобилей будут соответственно 103,8 км/ч и 150 км/ч.
Ужас, обратитесь сначала к директору школу, и сообщите, что по Конституции РФ любой человек имеет право на выбор своей конфессии, в том числе и дети. Если они не поймут,то обратитесь в гороно, пригрозите прокуратурой, как правило, гороно не имеет право не принят вашу жалобу и должны дать официальный ответ. Если и это не поможет, то прокуратура.
Поговорите с ребенком, объясните разницы между религиями, зависит от возраста ребенка, возможно он просто определится сам со своей религией и перестанет обращать внимание на то что ему говорят.
