Сначала моя история.
В свое время мне не поставили на выпускных экзаменах обещанную пятерку по одному предмету (сказали, что если напишу на пять, то поставят итоговую 5) только из-за того, чтобы не давать медаль.
Я написала на 5, но... все равно поставили 4. Дело в том, что если бы у меня были все пятерки в аттестате, то тогда возникал вопрос - а почему не медаль, тогда давали только золотые, хотя раньше (и позже)были и серебряные.
Поэтому у меня в аттестате и стоит одна четверка. Но в целом аттестат считался 5-балльный и засчитывался как золотая медаль при поступлении в вуз, что мне, в-общем-то, помогло. (Институт уже закончила с красным дипломом). Так что обиды никакой нет.
Медаль в нашем классе дали только одному парню, у него было не очень ладно с русским и некоторыми другими предметами, но оценки натягивали, потому как "вели" к медали целенаправленно. И все об этом знали.
Хотя многое с тех пор изменилось, но все же принцип, наверное, остался. Потенциальных медалистов тянут за уши, а тех, кто чем-то не подходит...
Сама идея "получить медаль" иногда у детей превращается в навязчивую, и если вдруг не получается, то трагедия на всю жизнь.
Нужны ли такие стрессы для неокрепшей психики ребят?
Пусть в аттестате стоит то, что честно заслужил, безо всяких натяжек. И это должно учитываться при поступлении. А медаль есть или нет - дело десятое.
Многие успешные руководители и бизнесмены вышли из школьников с "синими"(зелеными) аттестатами и дипломами (некоторые вообще были троечниками), а медалисты и краснодипломники никак не реализовались.
И да, еще нюанс - хорошо бы, если была возможность пересдачи на лучшую итоговую оценку. Во многих странах, я слышала, такое есть - и в школах и в вузах.