Большинство традиционных игрушек влияют на развитие, они развивают мелкую моторику, а она в свою очередь - мозг. Это было подмечено не вчера, а еще до нашей эры.
Все пирамидки, кубики, разные конструкторы и мозаики очень важны для формирования полноценной личности. А вот пыриться в гаджеты вместо живого общения с родителями и сверстниками наоборот вредно.
Интересно, что даже самые простые движения рук, как доказал академик В. М. Бехтерев, влияют на развитие речи у ребенка, улучшают произношение звуков, даже стимулируют мыслительную деятельность. Это игры "ладушки", "коза рогатая", "сорока-ворона" и т. д.
Сомневаюсь, что игрушки, в которые человек играл в детстве, затем, как Вы пишите, "определят жизнь ребенка в будущем". Многие девочки, любящие играть в куклы, совсем не становятся в жизни воспитательницами детского сада, хорошими и заботливыми мамами. Мальчик, играющий в машину - не всегда шофер. Развивать способности с помощью игрушек конечно можно, например, настольные игры очень хорошо помогают ребенку адаптироваться в коллективе (коммуникабельность)<wbr />, учат устному счету. Ребенок сам выбирает, в какую игрушку ему нравиться играть, а в какую - нет. Задача родителей подобрать развивающие игрушки (например, говорящая азбука, книжки раскладки, пазлы, железная дорога, конструкторы, детские инструменты, детская посуда), а не страшных сказочных монстров и роботов, а ребенок уже выберет сам, что ему необходимо.
Ребенок в один год еще не будет самостоятельно играть в игрушки, его надо увлечь, заинтересовать, показать, и то - надолго его внимания не хватит. В этом возрасте дети любят яркие пирамидки, книжки- пищалки, шуршалки и т.п., все звенящее. Мой ребенок любил музыкальные игрушки, а также одной из самых любимых игрушек был домик с открывающимися-закрывающимися дверями и окнами.
А вообще, если ребенок совсем не интересуется игрушками сейчас, не настаивайте, отправляйтесь лучше на прогулку, там столько интересного!Проводите больше времени на улице.
Чем раньше ребенок увидит конструктор лего, а его лучше показать ребенку в 1-1,5 года, тем лучше, увидит как он собирается. Раньше появится интерес к игре. У моей внучке конструктор остался от старшей и не очень то простой. Но мы с ней с удовольствием строим дом, расставляет мебель она сама и фигурки девочек, мальчиков, лошадок, котика ставит и играем ими самостоятельно. И не беда если она будет первое время брать в рот, дети все игрушки тянут в рот. А вот когда поймет и найдет им применения тогда начинается для нее самое познавательное.
Дети всегда копируют Взрослых, будь это мама, папа или воспитательница. Сразу понятно что ребёнок это не придумал. Как то я спросила у ребенка знакомых с которым сидела как его родители и он дословно рассказал ссору родителей, я была удивлена, но дослушала до конца ребёнок рассказывал это с очень бурными эмоциями будто сам тяжело переживал эту ссору.
Впредь я стараюсь задавать меньше вопросов если не хочу услышать то что мне не стоит знать.
Так же ребёнок таким образом реагирует на стресс, если на него накричали он кричит на кукол и снимает стресс. Я думаю это вполне нормально, просто в будущем
ребёнка лучше оградить от таких ситуаций.
