У нас в посёлке всего две школы. Одна в центре - до неё идти, как минимум, полчаса. Но она "круче". Там, считается, что выше уровень подготовки учителей, обучения. Даже денег "на ремонт", на всякие мероприятия и т. д. там в два раза больше собирают.
А "наша" школа в пяти минутах ходьбы от дома. И уровень обучения, думаю, там не хуже (программа та же). Но всегда, ещё со времён учёбы в ней моего мужа, считалось, что там всё как-то человечней, душевней. Отношения между учителями и учениками, родителями. Проще как-то.
Поэтому выбирали мы школу ещё тогда, когда 9 лет назад переезжали сюда из большого города. А именно - искали дом для покупки в этом месте, чтобы детям удобнее было в школу ходить.
Киев очень большой... возить детей в школу с района в район сложно, потому нужно конкретизировать, конечно же.
С позитивной точки зрения могу отозваться о гимназии «Нивки», №172 а также о Кадетском лицее (класс девочек там тоже есть) - всё это правый берег, район Нивки.
Все будет зависеть от того, как учится ребенок. Если он отличник или просто хорошо учится, уверен в своих знаниях, то лучше остаться в школе, а дальше пойти в институт. Если ребенок еле-еле перебивается с тройки на тройку, то лучше уходить в колледж или техникум.
Ребенку, который плохо учится что-то не нравится в школе или просто не нравится сам процесс обучения, а если он уйдет после 9 класса, то учится он будет меньше, так же новые люди и он сможет по другому себя поставить, в общем есть неплохой шанс, что подросток получит образование.
Со мной так и было, училась я не очень хорошо, мама меня после 9 классов в колледж устроила. А вот там мне очень понравилось и в результате сразу после колледжа я пошла в институт по собственному желанию, сейчас у меня 2 образования среднее-специальное и высшее, а на обучение я потратила 6 лет, 3 года в колледже и 3 года в институте (после колледжа я поступила на 3 курс).
Вообще -то именно в школе и нужно уже как-то определяться с будущей профессией. Я по себе сужу, по своим одноклассникам. Некоторые уже с пятого класса знали, кем будут, куда пойдут учиться дальше. Примером многим служили родители, учителя (выбор был - педагогика), романтика некоторых профессий на экранах кинотеатров и телевизоров, а то и просто мечта. Вот так у нас один мальчик мечтал "вырасти м до отвала поесть торты"). Вырос, выучился, сейчас владеет рестораном, где готовят самые вкусные торты). А двое наших мальчишек стали кадровыми военными решение такое приняли после просмотра фильма "Офицеры".
Но были и такие ребята, которые, уже получив аттестаты, не решили, что им делать дальше. Поступали или куда велели родители, или шли работать, кто похуже учился.
Так что, я думаю, что к окончанию школы подросток уже должен иметь представление, кем бы он хотел быть по профессии. Тем более, нужно же сдавать ЕГЭ по профильным предметам, если выпускник школы хочет продолжить учебу у ВУЗе или техникуме (колледже).
Мы с мужем с высшим образованием, работаем в сфере культуры образования и вращаемся в таком круге людей, поэтому на сегодняшний момент для меня это важно, чтобы сын вошел в тот же круг, получил образование не хуже, а лучше - лучше моего. Но это сейчас, пока ему 1 год и 4 месяца, я могу так рассуждать, ни на что не оглядываясь.
На деле же все будет ясно, когда он будет учиться в школе. Наверное, может такое случиться, что учебы будет даваться ему не слишком хорошо. И тогда я поменяю свои приоритеты. Просто в школе я насмотрелась на детей, которых родители тащили по "правильному пути", в вуз, а им это было так тяжело и не нужно, что прямо жалко детей. Некоторым действительно не нужно высшее образование, так что будем смотреть по ребенку.
