Поэт.
Это стихотворение, Александр Сергеевич Пушкин написал в 1827 году и в том\же году оно было напечатано в журнале "Московский вестник".
Стихотворение написано в жанре философской лирики в стихотворном размере четырёхстопного ямба. Основная тема произведения - о роли поэта в обществе.
Стихотворение можно разделить на две основные части. Первая часть посвящена обыденной жизни поэта без творческого вдохновения, а во второй части пробуждается поэтическая лира творческого вдохновения.
В произведении можно выделить такие эпитеты, как "священная жертва", "божественный глагол", "гордая голова", "суетный свет" и другие.
В стихотворении присутствуют такие метафоры - "душа внушает хладный сон", "забавы мира", "не требует поэта к священной жертве Аполлон" и некоторые другие.
Есть образные сравнения, например "как пробудившийся орёл".
На мой взгляд, такой, не очень подробный анализ этого стихотворения.
19 октября 1811 года был открыт Имперский Царкосельский лицей для подготовки государственных служащих высшего ранга. В числе первых лицеистов был и Александр Сергеевич Пушкин. По окончании лицея его выпускники решили собираться в день рождения учебного заведения.
У А.С.Пушкина к этой дате написано 5 стихотворений: 1825, 1827, 1828, 1831, 1836 года.
Последнее стихотворение было им не окончено, а от нахлынувшего волнения даже не прочитано на встрече.
Последнюю строфу к нему дописал поэт М.Л.Яковлев.
В 1949 году в здании лицея - флигеле Екатерининского дворца в Царском (Детском) Селе (сейчас город Пушкин) открыт мемориальный Музей-Лицей.
Что там пришёптывала Арина Родионовна - академическая пушкинистика только эвгемеризирует, доподлинно ей (академической пушкинистике) ни черта из нянюшкиного изустного репертуара - неведомо.
А вот, коли вести речь о конкретной эстетической стихотворной форме - то извольте:
дядюшкины, Василья Львовича, вирши - в основном заливало в уши юного Саши. ну, и, само-собою, стихия рифмоплётства дядюшкиных друзей тот целенаправленный поток разбодяживала.
Малая толика Ломоносова - обильно разбавлялась французской класикой, но это - уже "не совсем в детстве".
Темы были - традиционно барские: оды пасторальным и френологическим картинкам усадебной жизни (подражание переводам "с др.римлянского") да кулинарные гимны гурьевской каше, соусу Бешамель и прочая, какбэ-эстетическая байда смутного культурного времени.
Само-собою - деццл саркастических эпиграмм на "зачаточных славянофилов", ёрнические стишки в подражание Луке Мудищеву и пр. мутота - так же, имели место быть.
"Когда б мы знали" из какого стихотворного сора выбирался юный Саша на свою литературную дорогу, то хлыщ Пача Астахов ужо давно бы сам изобрёл машину времени и ломанулся бы в конец осьмнадцатого столетья - направлять свою неуёмную энергию в надлежащее руслО.
Мать Натальи Гончаровой - жены Пушкина звали Наталья Ивановна. Удивительная красота этой женщины сочеталась с ее тяжелым характером. Своих 6 детей воспитывала очень строго и жестоко. За самую маленькую провинность била по лицу. С возрастом характер ухудшался. Наталья Ивановна не только пристрастилась к спиртному, но стала религиозной фанаткой. В ее доме постоянно жили монахини, набожные приживалки и странницы.
Интересно, для какого класса это задание?
В любом случае, центон - это стихотворение, которое мы получаем или составляем из строк других стихотворений. В данном случае стоит задача составить центон используя строки из стихотворений Пушкина.
Попробую составить небольшой центон из стихотворений, которые входят в школьную программу:
Зима! крестьянин торжествуя
Дохнул завыл и вот сама
Его лошадка снег почуя
Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня
Блестя на солнце, снег лежит
На дороге, в тьме ночной
Тройка борзая бежит,
Шумит Арагва предо мною