Ничем. Все зависит от родителей и обстановки в семье.
Всестороннеобразованный человек - это и технарь, и гуманитарий в одном лице.
А все рассказы о том, что есть гуманитарии и что они плохо понимают в технике - ерунда. Как и про гуманитариев. Это пробел в образовании и воспитании, когда ребенка (юношу-девушку) не учили в школе-дома-на работе обращаться с техникой, инструментами или же не видел "технарь", как дома кто-то держит в руках книгу, не водили ребенка в музеи, не учили отличать один стиль живописи от другого, не читали стихи и не прививали вкус к хорошей музыке.
Технари-гуманитарии - узость жизни и образования, умений и познания.
Галлюцинация - это научный термин, придуманный учёными для того, чтобы хоть как-то объяснить то, что неспособна объяснить наука, а вернее левое полушарие мозга. И любая наука - это всего лишь бред левого полушария мозга. И для левого полушария мозга, всё то, что осознаёт правое полушарие, тоже является бредом. Галлюцинация - это просто восприятие тонкого мира. Можно даже легко провести эксперимент, при помощи практики, которой занимаются те, кто пытается проникнуть в осознанные сновидения. Нужно для этого не спать несколько дней (достаточно 2- 3 дней) и человек начинает воспринимать 2 реальности одновременно. В реальность материального мира начинает проникать реальность сновидений, и так называемые галлюцинации, начинают просто присутствовать везде и повсюду. Мир сновидений такой же реальный как и физический мир, хотя эти оба мира являются абсолютной иллюзией нашего запрограммированного восприятия сознания. Если бы физический мир существовал на самом деле, то каждый из нас, после рождения, начал бы его видеть сразу. Но новорождённые дети не видят материального мира, потому что его попросту нет. Они видят истинную картину мира, которая состоит из энергии и яркий красок. Далее уже начинается зомбирование мозга и развитие ума, и таким образом в сознание человека вводится программа несуществующей реальности, которая и называется физическим миром. Подробнее в книгах из серии "Мир Попугаев".
Фрейд был параноидного характера человек. Он не признавал никакого мнения кроме своего. Все остальные ему казались глупцами и недалекими. Юнг был уже сформировавшимся врачом, когда они начали сотрудничать . Юнг использовал методы Фрейда и они принесли успех, но он стал добавлять свои идеи, и сомневался в тотальном господстве сексуального влечения в мотивах поступков и переживаний человека. Фрейд не подчинения его идеям принять не мог. Так же до этого он порвал с Альфредом Адлером и некоторыми менее известными и успешными его учениками, по причине разногласий и сомнения в некоторых идеях Фрейда
У человека, в отличии от машины, есть чувства и эмоции. Человек не только получает информацию, а ассоциирует её с другой информацией у себя в голове, что в свою очередь приводит к возникновению эмоций. Если человек видит например, что помидорка на грядке покраснела, это не только, информация об изменении цвета предмета. По информации в имеющейся в голове, его можно есть, и он -вкусный. Осознание - "можно есть" и "вкусный" - вызывают радость, восторг и т.д. в результате чего может выделятся слюна, хотя она физиологически нужна для приёма пищи, а человек не решил или не знает - будет ли есть сейчас, и будет ли есть вообще эту помидорку.
Психо-травмы можно определить только физиологически. Если у человека черепно-мозговая травма (ЧМТ), ему сложно сосредоточиться, совместима ли она с жизнью. А физиологически надо, например, почистить зубы левой рукой. Потом полежать и немного поспать. Только не целую вечность, а 8 часов. И к утру опять почистить зубы левой рукой!