Пушкин не писал белым стихом стихотворения. А вот драмы писал - «Моцарт и Сальери», «Пир во время чумы», «Каменный гость», «Скупой рыцарь». Ну и «Борис Годунов», конечно.
Во втором классе у нас неплохо зашли отрывки из сказок, в классе дочери и по заданию учителя учили их. Например, "Сказка о рыбаке и рыбке" вообще часто встречается не только в учебнике литературы, но и в учебнике русского языка.
Дочке понравилось учить отрывки из "Сказки о царе Салтане..."
Про Лукоморье, наверно, и говорить нет смысла?
Еще есть неплохой стих, который может выучить младший школьник
Предание о Вещем, т.е. предвидящем будущее, Олеге входит в "Повесть временных лет" и в Новгородскую летопись. В обеих Олегу предсказывают гибель от любимого коня. Как известно из произведения А.С. Пушкина, Олег погиб от змеиного укуса. Это совпадает с скандинавской легендой о смерти викинга Орвара Одде и вряд ли имеет под собой реальную основу. Как бы то ни было, в настоящее время нет точной даты смерти Олега и обстоятельств его гибели, поэтому фигура это полулегендарная.
Помимо Пушкина к фигуре Олега обращались и другие поэты, в частности Рылеев, однако именно пушкинская "Песнь о Вещем Олеге" стала наиболее известным стихотворным произведениям, повествующим о судьбе легендарного князя. В "Песне" присутствует фаталистический мотив, который не нов для мировой литературы. В частности, в древнегреческих трагедиях неоднократно встречаются безуспешные попытки борьбы человека с роком, например, трагедия Еврипида "Эдип". Пушкин следует этой традиции, вводя в текст образ предсказателя и страшное в своей нелепости свершение пророчества.
Полагаю,что в рамках школьной программы этот стих не изучают,так как невозможно изучить досконально все произведения поэтов.Учитель знакомит,направляет интерес ребенка ,а формирование личности происходит на протяжении всей жизни. Мало того,боюсь,что данный стих отнюдь не заинтересовал бы нас в младые годы-смысл его приоткрывается лишь со временем взросления человеческой души.
Да и прочтенное в школьную пору играет новыми красками через года,к примеру: всем известные сказки Пушкина.Освежите их в памяти и уверенна,что вдумчивый читатель почерпнет много нового между строк,задаваясь вопросом: для детей ли они были писаны... В том и заключена сила гениальных поэтов-оставаться непознанной загадкой для своих читателей на протяжении многих веков.
Это самое известное стихотворение Пушкина, написанное в лицее. Стихотворение было написано для сдачи экзамена, при переходе на старший курс.
В стихотворении Пушкин описывает памятники Царского села: Чесменскую колонну, обелиск в честь Румянцева, затем пишет о вторжении Наполеона в Россию, и обращается к скальду России - Жуковскому, воспеть новые победы.
На экзамене присутствовал сам Державин. Он был восхищен талантом поэта, и пожелал иметь копию стихотворения.