Вы можете писать в анкетах "неполное высшее образование". Если вы проучились хотя бы три года.
Это вполне приемлемый вариант. Естественно, у работодателя возникнут вопросы, по какой причине образование не было завершено. Тут у вас может возникнуть главная загвоздка, если причиной была низкая успеваемость и отчисление, например. Всё на усмотрение начальства.
В 90-е годы было "модно" бросать вузы до окончания, причём на старших курсах. Создавался ореол "взрослости" и самостоятельности в пику "инфантильности" тех, кто доучивался до конца. И такое самостоятельное решение приветствовалось многими работодателями. Всё на их усмотрение.
Лучше, конечно, чтобы оно было, есть даже такая специальность "Обслуживание вычислительных систем", хотя это и не критично. ИТ - такая сфера, где все определяет практика, умеет человек решать проблемы с техникой - работает, если нет - то нет. Видел, что и со средним специальным непрофильным люди работали на довольно ответственных должностях, до которых они доросли из простых монтажников или эникеев. В этой среде главное - желание работать. А вот желание заработать должно стоять уже на втором месте, иначе ничего не получится.
Негосударственный ВУЗ всё равно должен иметь лицензию на соответствующую деятельность и государственную аккредитацию.
Аккредитацию выдают гос.органы. Она подтверждает, что обучение соответствует гос.стандартам и по окончании вы получите диплом гос.образца. Студенты аккредитованного вуза имеют отсрочку от армии.
Проверить наличие лицензии и аккредитации можно на сайт4 Рособрнадзора.
Если аккредитации нет, вуз может выдавать дипломы собственного образца, но насколько эта бумажка будет ценна, неизвестно.
ООО! Вы наступили на самый больной мой мозоооль!)))
По специальности я маркетолог. Мне очень нравилось учиться, мечтала работать по профессии, но увы.. Наш выпуск был всего вторым в России выпуском маркетологов, работодатели полагали, что маркетолог это рекламщик, на крайняк снабженец(. Ждать у моря погоды не хотелось, совершенно случайно меня взяли в солидную организацию, где я проходила преддипломную практику... и вот я уже пятнадцатый год ведущий специалист управления организационно-кооперативной работы, кадров и учебных заведений))). Работа очень разнообразная, интересная, коллектив прекрасный... но маркетинг - моя любовь на всю жизнь, пусть и платоническая).
Судя по формулировке вопроса, я живу в стране сплошного старичья. "Нидерланды" называется. У нас без действительного документа об образовании невозможно приступить к работе по профессиям, которые, казалось бы, вообще никакого образования не требуют. Причём абсолютно все дипломы - временные, их нужно систематически подтверждать на дополнительных курсах с обязательными экзаменами в конце. Зато у нас даже в поликлииках нет врачей, которые не открыли ни одну книжку-журнал по специальности, не присутствовали на вскрытии и вообще ничего руками и мозгами не делали, с тех пор как закончили вуз. То же можно сказать об учителе в школе, автомеханике в гараже, сантехнике...
Когда относишься к получению знаний и умений как некой формальности, дающей "корочку", тогда понятно раздражение, а если видеть в нём то, что видят в большинстве развитых стран мира, то в наше время главный капитал - между ушами, и его тоже нужно прибавлять систематически.
И да, обучение (а не протирание седалища) в вузе возводит количество и качество накопленной информации и умение с ней работать на другой уровень. Нужно только учиться чему-то, пока есть возможность, а не заниматься профанацией обучения. Такое образование, как сейчас в большинстве стран постсоветского пространства, действительно мало кому нужно, но таким его сделали именно те, кто называет диплом "корочкой" и видят в нём ритуальный объект, а не доказательство профессионализма.
