Опорные ВУЗы - это не новые учебные учреждения, а уже существующие, получившие статус "Опорного". Идея в том, чтобы повысить статус и уровень региональных ВУЗов и уменьшить отток специалистов в столицы (сейчас подавляющее большинство выпускников с самыми высокими баллами ЕГЭ уезжают учиться в московские и питерские ВУЗы).
Был объявлен федеральный конкурс, в котором могли участвовать только региональные ВУЗы.
В конкурсе победили:
- Донской технический университет
- Волгоградский технический университет
- Воронежский технический университет
- Костромской технологический университет
- Омский технический университет
- Самарский технический университет
- Тюменский нефтегазовый университет
- Уфимский нефтяной технический университет
- Сибирский аэрокосмический университет
- Вятский государственный университет
- Орловский университет имени Тургенева
Теперь эти образовательные учреждения в течении 3 лет будут получать гос.поддержку на развитие до 200 млн. рублей ежегодно.
Биохимик с высшим образованием может быть востребован во многих областях,например, как биохимик во многих НИИ различных профилей, в качестве преподавателей в школах, особенно профильных - биохимических, где учащиеся мотивированы на получение знаний, в колледжах - тут работать проще, но если не по профилю, то неинтересно, а также устроится на кафедру университета, чтобы затем защитить кандидатскую и работать преподавателем ВУЗа, в биохимические лаборатории поликлиник, больниц, фармацевтических лабораториях и др.
Обучение в магистратуре на договорной основе с оплатой стоимости обучения.Срок обучения в магистратуре - 2 года, занятия по будням (2 раза в неделю с 18:30 по 21:00) и субботам.Магистрантам предоставляется отсрочка от призыва в армию
Вряд ли ее отменят, ее толком ввели-то вот недавно. Будут ли котироваться конкретные бакалавры, зависит от взглядов работодателя и уровня качества образования в том или ином вузе. А так вся Европа практически учится по двухступенчатой системе.
Это было давно и самой даже любопытно вспомнить, ведь и правда не было компьютера, калькулятора и приходилось считать столбиком, пользоваться таблицами Брадиса. Диплом был по проектированию эл.подстанции. Чертежи чертила сама дома, муж только подписал шрифтом, у него лучше получалось. Пояснительную записку писала от руки. На защите прикрепила шесть листов на доску и приготовилась докладывать суть проекта и вдруг после первого предложения ступор,все слова вылетели, а ведь доклад наизусть учишь, потом опять просветление и все в порядке, как оказалось, молчание было только мне заметно. На последнем курсе у меня родился ребенок, но все же успевала все сама, без бабушек (жили в другом городе).
