Вообще, инвалиды (или люди с ограниченными возможностями, если для кого-то это звучит лучше) - люди, проявляющие просто чудеса изобретательности и изворотливости.
Но большинство аккордов, даже простых, требует использования более, чем трёх пальцев на грифе.
Возможно, вариантом будет смена рук - левой, трёхпалой, бить по струнам, а правой - зажимать аккорды на грифе.
Тут всё зависит от вас. Потому как именно вы выбираете интенсивность тренировок, и чередование их. Другими словами, чем больше и чаще будет тренировка - тем быстрее научитесь!
Я не случайно выбрал именно этот ваш вопрос. Дело в том, что в школе у меня учительница считала, что писать левой рукой ( а я был левша ) неправильно, по этому спору даже были некие разбирательства с данным преподавателем, но дело не в этом. Я уже давно владею правой рукой, но левая по прежнему не уступает ей. Так вот я в детстве обучился писать правой рукой за две недели, но я проводил много времени в школе, тем более, что это была начальная школа и классный руководитель вёл все предметы, следовательно все 5 уроков ( иногда 4 ), 6 дней в неделю я писал правой рукой.
Чтоб мне было проще и удобней, я также дома сам себя заставлял делать домашнее задание правой конечностью.) Результат не заставил себя долго ждать, как писал выше, хотя по началу, когда я только пробовал, мне казалось - это нереальным! Для меня правая рука была как чужая при письме.
Сегодня ( уже давно ) я всё могу делать правой рукой, как левой. Кстати в глубине души, я очень благодарен сейчас той учительнице. Это мне помогло в спорте в своё время, то, что для меня нет разницы, относительно рук.
Если хоромы позволяют, то шкафы с книгами в хорошем переплете смотрятся красиво, а если эти книги ценные и старинные то еще вдвойне это пользу прибавляет.
А книги вы перечислили неплохие, можно было продать их по дешевке кому они нужны, ну уж выбрасывать я бы не стала точно. А пыль надо чаще вытирать чтобы аллергии не было).
•Библиофреш - (от английского fresh - "Свежий") - Это библиографический обзор новинок.
Для начала заинтересовать ребенка какой-либо книгой. Для этого нужно читать ее вслух. После предложить ему прочитать немножко самому. Вообще читать книги самостоятельно довольно сложно, поэтому даже с подростками рекомендуют совместное чтение вслух - для поддержания любви к чтению эмоциональной близости с родителем.
Читайте сначала вместе, затем предложите прочитать вслух самому. Потому, если ребенку нравится книга, предложите читать уже про себя. Главное, чтобы у ребенка не было логопедических проблем, тогда чтение превратится в пытку.
