После того, как остров Мальту, несколько веков служивший резиденцией мальтийского ордена,в 1798-м году захватил Наполеон и изгнал оттуда рыцарей ордена, они обратились за помощью к российскому императору Павлу I. Российский самодержец приютил изгнанников в Санкт-Петербурге, после чего они избрали его Великим Магистром ордена. В Санкт-Петербурге резиденция ордена располагалась с 1798 по 1803-й годы, после чего преемник Павла император Александр I-й сложил с себя звание Великого Магистра. Орден был вынужден искать новое пристанище, которое он нашёл только в 1834-м году в Риме, где в данный момент и находится их основная штаб-квартира.
Здравтсвуйте
- Мне нравиться сайт Дэвида Рамсей, с большой коллекцией оцифрованных географических карт и рукопесей различного типа. www.davidrumsey.com
Данный сайт позволяет погрузиться во глубину веков надолго, и без кривотолков современных учебников.
Заранее благодарен
Лошадь носила имя Лизетта. Она не слушалась никого, кроме хозяина. Сначала и пищу принимала только от него. А позднее, если царь надолго отлучался, отказывалась от еды и прекращала голодовку только когда он возвращался.
У меня складывается стойкое убеждение, что министерства образования и здравоохранения саботируют любые здравые идеи.
Преподавание истории - ужасно. Студентам колледжа поступившим на базе 9-ти классов, на первом курсе на ВЕСЬ КУРС ИСТОРИИ за 10-11 классы отводится, в зависимости от специальности, 100 часов. И, внимание, это будущие учителя ИЗО и черчения. Столько же будут изучать историю и по специальности прикладная информатика, педагог доп. образования. ДПИ (декоративно-прикладное искусство) 110 часов. А вот Д/О - воспитателям, на историю отвели аж 134 часа. Чему уж в школе учат - сказать совсем не могу, поскольку дети поступают реально "дуб зеленый, дуб могучий". Да и, откровенно, что за 100 часов о ВОВ рассказать можно?
У меня на практику журналисты будущие приходят, так нас хоть до сих пор учат сведения получать анализировать и то, "дырка" на дырке в знаниях.