Можно, если вы любите того человека, которого хотите научить. Ведь, по-настоящему счастливые люде - это такие, которые любит тех, кто любит их. Именно на почве взаимности и именно от того, что в душе нет тяжести от печали, а на сердце шрамов и рубцов.
Но при этом нельзя просто научить убитого горем человека счастьем тому, чем сейчас счастливы вы; можно просто разделить его горе и поделиться своим счастьем с ним, чтобы человеку стало легче хоть немного.
И можно счастье почувствовать, разделить, подарить или показать, но научить нельзя. Это не та наука, которая для всех одинаковая - счастье у всех своё.
Читала книгу японского писателя Мусару Ибуки "После трёх уже поздно", в которой автор говорит о том, что воспитывать ребёнка надо до трёх лет. Дети рождаются с чистой головой. Мозг малыша, как белый лист, и всё, что до трёх лет будет "написано" на этом листе, то и останется. В принципе, я согласна с автором.
Что касается таких понятий, как "хорошо-плохо", то, как говорила одна из моих знакомых педагогов, не стоит ограждать малыша от всего плохого совсем, (понятно, что хорошее мы и так ему даём). Здесь имеются в виду, например, "дурацкие" мультики, которые в большом количестве транслируются по тв. Ребёнок должен учиться анализировать и отличать плохое от хорошего, в чём, естественно, ему должны помогать родители.
И конечно же не стоит забывать о том, что родители в первую очередь являются для ребёнка примером.
Когда между жизнью и человеком стоит образ жизни, то человек тратит время на то, чтобы стать счастливым. А стать счастливым невозможно, счастливым можно только быть. Это происходит тогда, когда стирается образ жизни и человек становится целиком самой жизнью, ее частью (счастье - само слово говорит об этом). Когда жизнь принимается не через призму образа, а непосредственно, то и жизнь принимает человека таким, каков он есть.
Как в песне: "Я люблю... жизнь и ...это взаимно".
В Библии сказано о том, что великое приобретение для человека- быть довольным. И ведь действительно, мы ничего не принесли в мир, ясно, что ничего и не сможем унести из него, а поэтому должны быть довольны тем, что имеем- пропитание и одежду. Но такой уж человек, что ему всегда чего-то хочется когда ему хочется, но с приобретением желаемого "хотелки" не заканчиваются и появляется новое вожделение-вот это приобрету и-всё, больше мне ничего не надо! И так без конца. А ведь, если подумать, то не так уж много нам и надо, чтобы жить вполне нормально, быть довольным имеющим и не терзать себя желаниями новых приобретений. По этому поводу есть притча. Встретились два школьных товарища, которые не виделись много лет. Один стал успешным бизнесменом, другой-священником. Первый, не уставая рассказывал бывшему товарищу где он за эти годы побывал и что приобрёл и уговорил зайти в его особняк, полюбоваться нажитым добром. Он водил его по своим сказочным апартаментам, показывал заморские приобретения, но друг оставался каким-то безучастным. Тогда хозяин напрямую задал вопрос- о чём ты думаешь? Ответ оказался неожиданным- я думаю, как много существует на свете вещей, которые мне абсолютно не нужны. Когда человек старается напитать свою душу вечными ценностями, материальные ценности не прельщают его и он довольствуется тем, что имеет и благодарит за это Творца.
Единственное за что можно поблагодарить эту жизнь - за то, что не родилась инвалидом. Я с детства не жизнелюб. Не могу видеть как страдают животные и птички, схожу с ума чувствуя боль дерева и цветочка. Не могу наблюдать каждый день как люди врут, предают и уничтожают друг друга не только ради мизерной выгоды или зависти, но часто просто чтобы получить удовольствие от того, что кому-то плохо.
Мне всегда тяжело. Я не умею врать, льстить, предавать, не занимаюсь людоедством и не прогибаюсь. И я всегда спасаю животных. А это часто кровь и смерть. И в 90% из-за людей.
И это мама мне всю жизнь говорит, чтобы я радовалась, что не инвалид. Потому что я даже представить не могу как им тяжело.
