Из закона Ома для полной цепи I=E/(R+r), имеем E=I*(R+r). При R=0 ток равен 12 А, значит Е=12*0,5=6 В. Аналогичные же результаты получатся если рассматривать и другие точки кривой. Например, при R=1, I=4 А, и E=4*(1+0,5)=6 В.
Напряжение, при котором неонка загорается остается одинаковым как для переменного, так и для постоянного тока.
Если говорят, что в розетке 220 В переменного тока, то имеют ввиду действующее напряжение. Амплитудное значение напряжения больше в корень квадратный из двух действующего напряжения. Для розетки амплитудное значение равно примерно 310 В.
Если неонка загорается при напряжении 250 В, то от постоянного напряжения 220 В она не загорится - напряжение для этого недостаточно. Но от сети 220 В загорится т.к. максимальное напряжение на ней будет равно 310 В. Реально лампочка будет мигать, т.е. загораться в те моменты, когда напряжение будет больше 250 В. Из-за инерции зрения глаз будет воспринимать эти мигания как постоянное свечение.
Я Вас хорошо понимаю, ведь очень трудно признаться родителям в плохой оценке, когда они надеяться, что Вы принесете за экзамен отличный балл. Я бы принесла маме букет ее любимых цветов, а отцу включила его любимый фильм, и в этот момент сказала, что сдала экзамен на "3". Можно ещё не говорить вообще о том, на какую оценку сдали экзамен, сказать что все хорошо. Также возможен вариант пересдачи экзамена на лучшую оценку.
Наука определяет количество теплоты как энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче. Это крайне важная физическая константа, достаточно часто используемая при решении проблем реальной жизни.
Возможность накопления телами и веществами тепловой энергии активно используется в науке и технике. Самым наглядным примером может служить устройство автомобильного радиатора: обладающая большой теплоемкостью жидкость поглощает выделяемую двигателем тепловую энергию, предотвращая его от перегрева.
Возможность рассчитать количество теплоты, поглощаемое теми или иными средами, позволяет экономно использовать энергоносители в промышленности.
Это элементарная школьная задача. Данный ответ следует рассматривать в качестве учебного пособия по определению средней скорости Vcp. Для ее вычисления необходимо весь путь S разделить на общее время t, затраченное на преодоление дистанции.
Vcp = S/t.
Тогда время, затраченное на перемещение 1/4 части пути со скоростью 60 км/ч, составляет
t1= S/(4*60),
а на перемещение 1/4 части пути со скоростью 80 км/ч –
t2= S/(4*80).
Общее время преодоления пути
t=3*S/(4*60) +S/(4*80) =300*S/(4*4800).
Тогда
Vcp = S/(300*S/(4*4800)) =4*4800/300 = 64 (км/ч).
