Кто главные герои рассказа Живая шляпа?
11 ответов:
Замечательный детский писатель Николай Носов, написал юмористический рассказ под названием " Живая шляпа ", в котором только три главных героя:
- Мальчик по имени Вадик, которому удалось самому первому увидеть живую и двигающуюся шляпу на полу.
- Мальчик по имени Вова, который верил, что чудес не бывает и шляпа не может просто так двигаться.
- Шаловливый котенок, который залез и спрятался под шляпой, двигаясь и напугал мальчишек.
Суть сюжета ясна, но все же мы бы вам рекомендовали прочесть этот веселый рассказ и получить море положительных эмоций, ведь рассказ достаточно короткий. В нем вы прочтете, как мальчики общались и какие мысли у них возникали при виде " Живой шляпы ".
Рассказ "Живая шляпа" юмористичный. Читается очень легко и с удовольствием. В данном рассказе мы можем выделить всего двух главных героев. Это история про двух мальчиков, которые увидели, как шевелится шляпа. Оказывается на самом деле под шляпой сидел котенок, от того она и двигалась.
Первый главный герой это мальчик Вадик, который первый увидел ту саму живую шляпу.
Второй главный герой это мальчик Вова, который не поверил до того, пока не увидел сам сие чудо.
В легком и смешном рассказе детского писателя Носова нам показывают двух друзей - Вовку и Вадика.
Это школьники, которые испугались живой шляпы и пытались понять, что же с ней делать дальше и что это вообще такое)
Рассказ забавный и читается на одном дыхании, к тому же он короткий. Рекомендую прочесть, и скорее всего получите несколько минут удовольствия и смеха.
Сюжет рассказывать не буду, без спойлеров, но главные герои рассказа - это два школьника, которых зовут Вадик и Вовка.
Ну и саму живую шляпу тоже без сомнения можно назвать главным героев, поскольку именно вокруг нее и вертится сюжет.
Николай Носов написал много замечательных книг, сказок и коротеньких рассказов для детей. В детстве я зачитывалась приключениями Незнайки. И это рассказ "Живая шляпа" помню очень хорошо. В этом рассказе три главных героя, я считаю. Это в первую очередь, два мальчика Вова и Вадик. Они занимались в комнате за столом и не заметили, как третий главный герой этого рассказа маленький котенок попал в историю. Он играя, не заметил, как оказался под шляпой. Ребята, увидев, что шляпа двигается по полу, подумали, что она ожила. Начали кидать в нее предметы. Но хорошо, что все хорошо и весело закончилось. Ребята нашли под шляпой котенка. Ни одно животное в этом рассказе не пострадало!
Читайте также
Составим план к рассказу "Карусель в голове":
- Мальчик просит папу купить ему игрушки.
- Папа предлагает ему все записать на листик.
- Мальчик пишет список и еще добавляет в него мороженое.
- Ошибки в списке.
- Папа смотрит список и говорит, что купит только мороженое.
- Мальчик в недоумении.
- Папа объясняет ему, что у него буквы вертятся в голове.
- Игрушки папа обещает купить лишь по окончанию следующего учебного года.
Главные герои рассказа:
Мальчик - не особо старается, пишет с ошибками, зато любит помечтать о новых игрушках.
Папа - ответственный, внимательный, прочитав список который ему написал сын понимает, что мальчику нужно подтянуть учебу.
"Как Алешке учиться надоело" - небольшой, но поучительный рассказ Сергея Баруздина. Из него мы узнаем о маленьком ученике, который решил, что все уже знает и больше не хочет ходить в школу. А ведь отучился он всего один неполный год. Первоклассник пришел домой и заявил, что больше в школу он не пойдет, а пойдет работать.
Поначалу он решил, что станет врачом, как его мама. Но выписать рецепт он не смог, так как не знал, какое лекарство нужно назначить. Тогда он решил пойти по стопам отца. Тот был мастером на заводе по производству автомобилей. Папа дал ему чертеж и попросил исправить ошибки. Алеша понял, что ничего не понимает и не знает. Он решил снова пойти в школу.
Содержание рассказа можно уместить в краткий план:
- Алеша научился читать и писать. Ему стало скучно в школе.
- Мальчик уходит из школы и заявляет, что пойдет работать.
- Алеша понимает, что работа врача сложная.
- Алеша узнает, что работа папы тоже очень непростая.
- Мальчик понимает, что он мало знает. Он решает вернуться в школу.
Главные герои:
Алеша. Ученик, который после первого класса решил, что все уже знает.
Мама Алеши. Работает врачом. Умная и находчивая.
Папа мальчика. Мастер на заводе по производству автомобилей "Москвич".
Главная мысль: не стоит проявлять самонадеянность и думать, что мы все уже знаем. Нужно учиться, получать знания, а потом применять их на практике. Только тогда можно научиться делать что-то хорошо и качественно. Рассказ показывает, что все профессии очень трудные. Чтобы их освоить, нужно много и усердно учиться. К работе нельзя относиться халатно.
Рассказ Виктора Голявкина "Не везет" очень поучительный. В нем рассказывается о школьнике по имени Вовка, который и является главным героем этого замечательного рассказа. Он решил скрыть правду от родителей о том, что он получил двойку, но для этого выбрал не очень удачный способ - решил громко петь.
Второй герой рассказа - это отец Вовки. Он увидел, что у сына хорошее настроение и попросил дневник. Вот тут он и увидел, что Вовка получил на самом деле. За то, что Вовка пел, когда нужно было грустить по поводу двойки и честно признаться в этом отец решил наказать сына.
Наконец, еще в рассказе упоминается мама мальчика, которая подумала, что у сына просто так хорошее настроение.
Мораль рассказа в том, что не нужно скрывать от родителей плохие оценки, все равно это станет известно. Ну и еще нужно учить уроки, чтобы не приходилось юлить и врать.
