Если трилогию Носова о приключениях Незнайки можно назвать рассказом и повесть Волкова "волшебник изумрудного города" сказкой, то они мне когда то нравилась. Хотя мне не много полюбились в современном виде наши сказки снятые анимационной киностудией "Мельница".
Очень нравилась в детстве сказка "Волшебная лампа Алладина". И сейчас нравится. Восточный колорит, джинны, интриги, любовь - здорово. А сейчас эта сказка вызывает очень необычные чувства. Особенно моё отношение к ней изменилось после фильма "Белое солнце пустыни". Да, восток - дело воистину тонкое... Папа из Ташкента в советское время привез мне четырехтомник "Сказки 1001 ночи". Совсем не в детской версии.
А вторая любимая сказка - "Малыш и Карлсон". Ну такой юмор местами недетский. Сказка на все времена и тоже не только для детей.
А сейчас я как взрослый человек фанетею от Гарри Поттера. Про эту сказку столько всего написано, и много чего еще напишут. Гениальная сказка 21 века заняла законное место в мировой детской литературе.
А мне нравилась сказка "О золотой рыбке" Александра Сергеевича Пушкина. Всегда с удовольствием слушала, когда мне её рассказывали родители, а потом и сама постоянно читала. И всегда мне было так жалко этого старика...:) ну и мечтала тоже впоймать такую рыбку, чтобы исполнила мои желания:)
Я тоже сказки очень люблю. А самая-самая любимая- это предвыборные обещания и речи наших кандидатов в президенты.
Ну а если серьезно, не знаю, кто написал, но мне нравится "Король лев". "Красавица и чудовище" тоже хорошая сказка. Когда читал "Карлсона" Ухохатывался.
а мне нравится "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями" Сельмы Лагерлеф...любила читать дочуне,когда маленькая была.И мультик этот люблю смотреть.
Мне нравится сказка из книги "Бегущая с волками", про человека по имени Мануи и его верного песика. Мануи посватался к двум девушкам-близнецам, но их отец сказал, что он должен угадать их имена - тогда он даст разрешение на брак. Песик Мануи захотел помочь своему хозяину и решил разузнать, как зовут девушек. Трижды он узнавал их имена, но пока бежал к хозяину отвлекался на вкусные приманки и забывал свою главную цель. И лишь на третий раз, когда Страшный Человек (а именно он и хотел помешать Мануи жениться на девушках) схватил песика, он (песик)смог избежать ловкушки, вырваться и сказать хозяину имена.
Как ни странно, но любимой сказки у меня нет. В детстве читала много сказок, но ничего очень сильно не нравилось. А, например, сказки братьев Гримм мне казались очень жестокими и иногда даже пугали. А то, что сильно нравится больше относится к жанру фэнтези и я бы не сказала, что такие произведения можно назвать сказкой. Мультфильмы к сказкам причислять не правильно, поэтому о них говорить не буду. Так что я человек без любимой сказки, буду писать свои)))
Раньше много читала сказок, в пять лет мне почему-то нравилась сказка "Стойкий оловянный солдатик" Андерсена- мне мама ее каждый вечер читала. Сейчас любимой сказки нет.
Кстати некоторые психологи читают, что человек неосознанно строит всю свою жизнь по любимой сказке или произведению, так что если сказка с грустным концом - стоит задуматься.
Мне кстати пришлось пережить много препятствий на пути к любви прямо как стойкий солдатик, видимо реально она подсознательно запомнилась.
Для детей сказки - это возможность раздвинуть, а для кого то, даже, сделать размытыми, горизонты воображения. В детстве мне много читали и сам много читал сказок, но выделить какую то вряд ли смогу.
В более взрослом возрасте стал читать сказки для взрослых, то есть фантастику, и тогда на меня произвели впечатления рассказы А.Азимова из цикла "Три закона роботехники". Воспринимаю их сказочными ещё и потому, что крайне маловероятно применение трех законов в реальной жизни...
Хочу рассказать о своей любимой сказке. Если честно, то я не любитель сказок и последний раз читал сказку год назад. Называлась она “Маленький принц”. Впринципе, это даже не просто сказка, а сказка для взрослых. Написал её Э. Сент-Экзюпери.
Книга понравилась мне с самого начала, так действия разворачиваются стремительно и поэтому интерес появляется.
Весь сюжет в том, что летчик-испыиатель попадает в пустыню, из-за поломки его самолета. Внезапно к нему подходит маленький мальчик и просит нарисовать барашка. Вся комичность ситуации в том, что у летчика никак не получается нарисовать того барашка, которого хочет увидеть паренек. То барашик старый, то толстый. В итоге летчик рисует просто коробку и говорит, что барашик внутри. Мальчика это устраивает и поэтому модно сделать вывод о том, что пытаясь угодить как надо, это часто не улается. А так же о том, что наше воображение безгранично и, благодаря ему, мы можем создать все, что угодно. Продолжать я думаю не стоит, чтобы не рассказать чего-нибудь интересного.
Я скажу только одно: “мы в ответе за тех, кого приручили”.
В связи с тем, что научно-познавательны<wbr />й рассказ - это не просто пересказ сказки или короткое ее изложение, а уже научные факты или сведения о природе, то мой рассказ будет сконцентрирован на конкретном предмете - на горохе, который стал одним из главных персонажей этой истории.
<hr />
В сказке Андерсена про горошинку и девочку, кроме нравственных и моральных выводов, можно узнать (если внимательно читать книгу) много о том, как растет горошек.
Что нового для себя я узнал о горохе?
1-я часть сказки.
Плод этого растения представляет из себя стручок, внутри которого находятся горошинки, растущие рядком. Т.е. стручок продолговатой формы. Если горошинок содержится около пяти штук, то получается, что размер стручка составляет примерно 6-8 см.
Горошинки не высыпаются из стручка, пока он зеленый. Только созрев до желтого состояния, стручок лопается и выпускает горошины из своего хранилища.
Горошина - это семена для высадки и получения нового растения.
<hr />
2-я часть сказки.
Для прорастания гороху необходима вода и "еда". В сказке написано, что мох может заменить два эти компонента собой. Достаточно положить горошинку во влажный мох и поставить на солнце, чтобы горошинка пустила корни и дала ростки.
Стебелек гороха напоминает вьющуюся нитку, и чтобы растение хорошо развивалось, ему ставят подпорку к основанию, а сам стебель пускают по натянутой веревке от земли до, например, крыши.
Перед тем, как обзавестись стручком, горох цветет.
<hr />
Чтобы полностью осмыслить процесс роста горошка, следует начинать читать доклад/рассказ со второй его части.
<hr />
П.С. Кроме гороха в сказке есть интересный факт о другом растении - бузине. Если мальчик сделал из нее трубочку, значит, ствол бузины полый (пустой). Можно через него не только плевать горохом, но и на звезды ночные смотреть.
"Хвост Феи" - это название гильдии в которой состоят герои вокруг которых и движется сюжет. Само аниме о кампании друзей состоящих в этой гильдии и выполняющих разные задания или попадающие в разные передряги.
Мне думается, что основная/главная мысль этой сказки Андерсена заключена в финальных строках:
Ведь пока чайник не прошел весь свой жизненный путь, ему не было открыто то счастье, которое получает человек (чайник - это олицетворение человеческой натуры, по обыкновению Андерсенского стиля) от дарения себя другим... И как бы это не воспринималось высокопарно или насыщенно, но многие порой задумываются о том, зачем и для чего они (мы или я) пришли в этот мир. А чайник, будучи в молодости и зрелости - напыщенным гордецом, сумел, пройдя через испытания, поймать тот самый миг перехода в иное душевное состояние, которое показало ему новый мир (по большому счету!).
Как говорят, что лучше любить и не быть любимым, чем вовсе не испытать любви. Потому что счастье - это не только настоящее, это по большей части прошлое, наши воспоминания, благодаря которым многие продолжают жить...
Сказка начинается с того, что от грязного ребенка убегают вещи, одежда, домашняя утварь. Затем из комнаты выбегает умывальник Мойдодыр и начинает отчитывать грязнулю. После чего Мойдодыр позвал щетки, мыло, мочалки, которые нападают на грязнулю и начинают его тереть, скоблить и мыть. Грязнуля же убегает от них на улицу, но в городском саду сталкивается с крокодилом, который говорит, что съест его, если тот не помоется. Грязнуля со страху возвращается домой к умывальнику и моется. Затем к уже чистому ребенку возвращаются все вещи, одежда, книжки, еда. Мойдодыр радуется, танцует и приговаривает, что нужно постоянно (ежедневно) умываться, чистить зубы, соблюдать гигиену. Вот в этих последних словах Мойдодыра и заключается мораль данной сказки.