Если учащиеся 4 класса забыли про эти заповедники, то они могут использовать метод исключения неверных вариантов. Таймырский, Кандалакшский заповедники и заповедник остров Врангеля расположены вблизи полярного круга находятся на берегах Северного Ледовитого океана, то есть в зоне тундры и даже арктической пустыни. в этих заповедниках леса почти нет. Значит остается Приокско-Террасный заповедник. Это действительно так, этот заповедник находится в Московской области и там много лесов и лесных жителей (боры, косули, зубры).
Отчизна, Родина - эти понятия неразрывно связано с местом, где мы впервые увидели, как хорошО небо над домом, какой красив пруд и деревья у школы, как летит футбольный мяч в ворота и как здорово приходить после школьных занятий домой. Это будет вспоминаться всегда на протяжении всей нашей жизни, и оглянувшись назад мы будем находить там силы - Там было наше детство - Там уголок, куда всегда хочется вернуться и стать на миг прежней девочкой или мальчишкой - Там прошло наше детство и там мы были счастливы. И где бы мы ни были - Слова Родина, Отчизна ассоциируются у нас именно с этим нашим любимым отчим домом. По сравнению с нашей необъятной Россией - это частичка, уголок, но как любИм и дорог.
Культура общения - это умение общаться с другими людьми, умение быть вежливым и обходительным.
Это очень важный элемент более общей культуры поведения.
Культура общения важна в школе, важна в семье, важна при общении с друзьями и просто на улице.
Как она проявляется в школе?
Прежде всего в умении поддержать беседу и умении слушать
На уроках самая большая вежливость - это внимательно слушать учителя. Не перебивать его, спрашивать разрешения что-то сказать.
На переменах это умение разговаривать с одноклассниками. Не перебивать их, говорить доброжелательно и по существу, сохранять вежливость.
Например просто здороваясь при встрече, человек уже показывает свою культуру общения.
Значение этой пословицы в том, что дружбы не существует далекого или близкого. В прошлом семь верст было довольно значительным расстоянием, но если другу требовалась помощь, то пробежать-пройти эти семь верст друг мог не раздумывая. Иначе говоря, если другу требуется наша помощь, то мы можем отбросить прочь все дела, и бросится ему помогать, даже если он живет очень далеко.
Какой пример из жизни привести для этой пословицы.
Например звонит вам друг и говорит: "Я заболел, мне плохо". Вы тут же срываетесь с места, едите через весь город в другой район, покупаете сока, фруктов, лекарство и приходите к другу, чтобы он не чувствовал себя одиноким, чтобы помочь ему.
Эту пословицу можно перефразировать и таким образом:
Кто чему учится, тот тем и живет.
Если человек учится делать добро, то добро для него становится смыслом жизни. Он живет в гармонии с собой и с природой. Он уважаемый член общества, который помогает другим и которого все любят.
Если человек учится делать зло, он и живет злом. Делает только злые дела, находит в этом своеобразную радость. но при этом его все избегают, никто не хочет с ним дружить, он никому не нужен.
В школе нас учат добру, учат правильно вести себя, учат помогать другим людям, то есть мы учимся добру. И живем мы дружно и весело, куда как с добром!
