Я вам как учитель скажу, что если появляется вопрос о значении, первое предложение всегда такое:
- Входят в цепь питания (поедают кого-то и являются кормом для кого-то)
- Регулируют численность грызунов( хищники)
- Регулируют численность вредителей(личинки, гусеницы, просто насекомых)
- Распространение плодов и семян
Взаимоотношения организмов между собой и с окружающей средой Вернадский предложил называть экология.
Обитатели среды обитания - тут имеется в виду обитатели воды, почвы и наземной среды.
Остается:
условия среды обитания - факторы.
Тут подразумеваются прежде всего то, без чего организмы не могут существовать -
свет, тепло, вода, воздух, почва.
Kroshka-na-Million ,
ответ "электричество" - это шутка,
ответ "солнечный свет" соответствует зеленым растениям,
некоторыми неорганическими веществами могут питаться некоторые микроорганизмы.
Пища - правильный ответ.
Наверное, корректнее начало вопроса сформулировать как "Что использует..", а не кто.
Такой способностью обладают растения: в процессе фотосинтеза при непосредственном участии солнечной энергии синтезируются органические вещества из углекислого газа и воды. При этом в атмосферу растения выделяют кислород.
Аксолотли - это половозрелые личинки амбистомы, земноводного существа, немного похожего на нашего тритона.
Но личинки очень часто совсем не похожи на то взрослое существо, в которое должны бы превратиться, сравните головастика, например, с лягушкой.
Так и с аксолотлем. Он, конечно, немного похож на амбистому. Жабры у него торчат наружу, как веточки кораллов. Причудливое создание.
Но не в этом суть. Аксолотль застыл в этой личиночной фазе. Дальше её он почему-то не развивается. Он может жить, откладывать икру, из которой вылупятся тоже аксолотли, умереть, но так и не стать амбистомой. А может, если что-то измениться в окружающей среде, расти дальше и стать взрослой амбистомой.
Весьма интересное существо.