Очень хорошая есть книга: "Всё, о чём спросил бы ваш ребёнок..." с подзаголовком "Если б умел говорить". Авторы - Кира Кармилофф, Аннет Кармилофф-Смит. Там есть все аспекты развития ребёнка от зачатия до двух лет. Почитайте, не пожалеете. В книге очень много полезной информации, подана легко и понятно. Форма - вопрос-ответ. Как будто малыш спрашивает, а взрослые отвечают. Это не типичная книга о воспитании детей, авторы пытаются проникнуть в мозг ребёнка, узнать какие бы вопросы он задал, если б умел говорить. Рассказывают о переживаниях малыша. Книга с картинками и морем любопытной информации, начиная с жизни в утробе матери.
И ещё любопытные и полезные книги: "Общаться с ребёнком как?", "Продолжаем общаться с ребёнком так?" Ю.Б. Гиппенрейтер, можно тоже много полезного для себя почерпнуть: как построить отношения с ребёнком, как заставить его слушаться, как поправить отношения, если уже есть проблемы. На будущее книга может очень даже пригодиться.
Да мы сами виноваты в том, что они не читают, дали им в руки телефоны, компьютеры, mp3 плееры и прочие электронные безделушки, заставляем их сидеть перед телевизором вот они и обленились...
Раньше в моё детство читали много, хотя и книжки не такие уж красочные были, но другого ничего не было, вот и тянулись к книжкам, а сейчас им плевать на эту макулатуру, да и источников информации очень много другой...
Но не все дети не читают, мой племянник наоборот, только не грузи ничем другим, дай почитать...
Этот лозунг из школы конца 19 века, значит и в те времена были проблемы.
Соглашусь, что сейчас заставить подростка сесть за прочтение книги, очень сложно. А если и прибегает к книге, то нравятся зарубежные фэнтези. Вот моя сестра подросток, читает
Ходячий замок (Диана Уинн Джонс), Перси Джексон и боги-олимпийцы (Рик Риордан), Хроники Нарнии (Клайв Льюис). Я в свое время читал книги, которые были в школьной программе.
У меня двое детей. Старший и в 1,5 года с удовольствием разглядывал карточки с картинками, слушал названия. Затем слушал и смотрел книги в твердом переплете (с дополнительными глазками, хвостиками и ушками, которые шуршат или мигают). Для нас и сейчас это ритуал отхода ко сну. Каждый вечер читаем. А младшему в 2 года это неинтересно. Только карточки какое-то время может посмотреть - и все. Т.к.ежевечерне читаю старшему, младший прилезает на коленки, смотрит и снова убегает. Ему я даю книги на растерзание. Возможно, меня осудят, но я разрешаю в 2 года рвать бу книжки. Обратила внимание, что на данный момент он рвет их лишь случайно. А так, обложившись ими отдельно от нас, пытается перелистывать и строить из них горку.
Исходя из личного опыта советую следующее:
- Играть так, как нравится ребенку;
- Показывать ему обучающие карточки;
- Читать книжки в твердом переплете с короткими стишками, с чувством, толком, расстановкой. До какого-то определенного Вами конца, пусть ребенок и уйдет по своим делам (в 1 помещении, естественно) или рядом будет играть;
- В одно и то же время читать ребенку книжку. Возможно, перед дневным или ночным сном. Или утром, когда только проснулись. И не важно, если пока это будет 30 секунд. Если для Вас важно, чтобы ребенок с Вами читал, если точно ЭТОГО хотите, то регулярными действиями приучите ребенка к чтению. Только без удерживаний и уговоров: не хочет - не надо.
Наши первые карточки:
Наша первая книжка:
Наша первая ЛЮБИМАЯ книжка:
Почитание родителей можно сравнить с почетанием Бога (так как это почитание Старших). При таком почитании переходит знания рода или Божественное знание подрастающим людям, чтоб они потом могли передать его дальше. Если же акцент идёт на ребёнка, а ребёнок отсоединяется от Бога и от родителей в сторону того, чтоб все выполняли его капризы, желания, просьбы... то мощная сила старших просто исполняет несозревшую и неполезную волю младшего. В итоге, когда младший подрастёт и создаст семью (если создаст, так как у "эгоистичного ребёнка" может быть ревность к тому, что пояится ещё кто-то, кого будут любить и на кого будет попадать внимание и забота), то научить уже будет нечему, только опыту своих ошибок за юность и раннюю молодость, но этого очень мало.
Так что, грозит беда.
Хотя я и против принудительного почитания и уважения родителей. Это должно само происходить из-за их образа жизни, их решений, их поступков. Ребёнок видит, что вот есть проблема - а родители взяли и решили её. Значит они умные и сильные. Значит на них нужно быть похожим. И начинает уважать и учиться у родителей. А сейчас родители сидят в гаджетах, своей жизни нет, работают на работах из-за вынужденной ситуации... часто в разводе. Чему они научат? Ходить на работу, быть сломленным, быть одиноким, никому не верить, не мечтать? Это тоже большой вопрос.
Нужно чинить всё комплексно.
