Самый лучший способ научиться грамотно писать и разговаривать это побольше читать, как минимум сто страниц в день. Когда ежедневно читаешь то доходишь до этой цифры незаметно, и до трехсот, и более страниц можно дойти. Вырабатывается зрительная память и правила пунктуации как то сами, автоматически откладываются в голове.
Стихи тоже очень хорошо вкладывают в память правила пунктуации и правописания. Песни, это те же стихи, но если учить с лиса а не на слух.
Только читать нужно только те книги которые нравятся или полезные для вашей работы. Но если читая книгу (художественную) вы дойдя до двадцатой страницы не заболели ею, то и не надо себя мучить, возьмите другую. Благо сейчас хорошую литературу можно найти какую хочешь и за копейки.
Инфографика (это способ или образ) это такой себе не простой способ передачи информации графическим способом.Своего рода дизайн на листе бумаги специально используемый для правильного, быстрого и четкого понимания этой самой (часто сложной) информации.
Естественно и тут есть свои правила, законы и стили.
Как правило, в инфографике используют следующие стили подачи информации:
ОПРЕДЕЛЕНИЕ,
СРАВНЕНИЕ,
ОБЪЯСНЕНИЕ,
ПОВЕСТВОВАНИЕ,
СТРУКТУРИРОВАНИЕ,
ОПИСАНИЕ.
Все эти способы нужны для:
формирования или изменения представлений,
для внятного осмысления предложенной темы,
для проявления определенных эмоций.
Это не просто тексты они обязательно сопровождаются схемами, графиками,рисунками, цветами и светом, шрифтами, всем тем, что обрисовывает картину для большей усвояемости.
Буквой У (то есть то, что относится к устной речи) обозначим следующие пословицы:
1) Пустому слову - тугое ухо
3) Что знается, то и скажется
5) Говори мало, слушай много, думай ещё больше.
На речь устную указывают слова "слову", "скажется", "говори".
Остальные два высказывания, естественно, отметим буквой П (то, что относится к речи письменной):
2) Одна книга тысячи людей учит;
4) Испокон веков книга растит человека.
О речи письменной сообщает слово "книга".
Такое нарушение письменной речи в медицине обозначается дисграфией. Дисграфия часто сочетается с дислексией-н нарушнием чтения. С этими проблемами первые сталкиваются детские логопеды, но предположить может даже неспециалист.
Речь это форма общения людей, способность общаться с помощью звуков и слов.
Устная речь это речь, которую мы произносим, её мы слышим, а письменную речь мы записываем, речь, которую читаем. При письме мы используем буквы, другие письменные знаки.
Говорить мы можем с определенным тоном и темпом, а на письме использовать разный размер букв, писать разным цветом, а иногда используем подчёркивание.
Речь помогает человеку общаться, договариваться, советоваться и предостеречь об опасности.
Основные различия между устной и письменной речью представлены на слайде.