Это, конечно когда интерес от погремушек перейдёт именно к игрушкам, т.е. ближе к году (от примерно 7 месяцев),
неваляшки, пирамидки,
всевозможные каталки:
юла:
Вот такого зайку мои малыши очень любили:
Т.е. достаточно крупные игрушки, такие, чтобы ребёнок мог взяться за неё и произвести какое либо действие (например, собрать пирамидку), без мелких деталей, т.к. может и на зуб попробовать, из хорошего материала - пластика (высокого качества), ткани или дерева.
Игрушка может издавать какие либо звуки, малышам это нравиться, но здесь повнимательнее при выборе, звук не должен "резать" ухо, быть слишком громким.
Так же всевозможные игрушки, где надо вставлять предмет в предмет, например:
Необходимые игрушки от рождения до года: 0-3 месяцаОткровенно говоря, с самого рождения и до 3-х месяцев ребенку нет никакого дела до игрушек. Самое лучшее средство для его развлечения и развития это родное человеческое лицо – мамино или папино.Для первого знакомства отдайте предпочтение легким пластмассовым кубикам со слегка закругленными краями и кубикам-мякишам. - Грызунки. Хотя это не совсем игрушки, но, тем не менее, – выбирайте экземпляры удобные для захвата детской ручкой, предполагающие возможность охлаждения в холодильнике и, конечно, санобработки. - Фигурки животных. Приобретите или смастерите фигурки животных, которые вы будете использовать для демонстрации потешек, иллюстрации сказок и т.п.
Моей дочке 2года и 2 месяца. Игрушками особо не делится ни со старшими детками, ни с младшим братиком (ему год). Объясняем, что "поиграется отдаст", "ты же берешь его игрушки", "дай ему это, а он тебе то" и т.п., но особо не помогает, и как всегда нужно именно то, что взял кто-то другой. До истерик не доходит, но кричит "моё" и "не ходи сюда босе". Не ругаем, хотя бабушки кричат, что нельзя так потокать. Может мы и не правы, но думаю практически все дети так себя ведут, а потом перерастают.
Дети всегда копируют Взрослых, будь это мама, папа или воспитательница. Сразу понятно что ребёнок это не придумал. Как то я спросила у ребенка знакомых с которым сидела как его родители и он дословно рассказал ссору родителей, я была удивлена, но дослушала до конца ребёнок рассказывал это с очень бурными эмоциями будто сам тяжело переживал эту ссору.
Впредь я стараюсь задавать меньше вопросов если не хочу услышать то что мне не стоит знать.
Так же ребёнок таким образом реагирует на стресс, если на него накричали он кричит на кукол и снимает стресс. Я думаю это вполне нормально, просто в будущем
Я считаю, что ни в коем случае. Сейчас постараюсь развёрнуто и наглядно ответить почему. Такие житейские мелочи имеют огромное влияние на будущее ребёнка. Конечно, извне на него будут влиять со стороны мультиков, одноклассников и так далее, но хотя бы дома дать нормальные ориентиры - это жизненно важно.
Ребёнку надо рассказывать почему вы не хотите покупать такую игрушку, почему это плохо. Рассказать и показать какие игрушки были в детстве у вас. Рассказать, что это вредно, что если он или она хочет вырасти счастливым и сильным, здоровым человеком, то нужно и пример брать с чего-то счастливого и здорового. Предложить купить что-то другое, попробовать заинтересовать другим видом игрушек, даже может лучше поиграть с ребёнком этой новой хорошей игрушкой, чтоб ему было поинтереснее, чем купить страшную игрушку, которой он будет с удовольствием играть сам. К тому же, купив плохую игрушку... вы влияете и на других людей и детей, так как они будут брать пример. А это создаст такие же истерики у ребёнка, родители которого стараются его уберечь, если и они уступят, то эта цепочка бесконечна. Нужно запускать позитивную цепочку добра и исцеления, покупая хорошие игрушки, редкие, "немодные", но тоже красивые и прекрасные. Такие сейчас есть. О них не так кричат, но есть прекрасные игрушки для девочек и для мальчиков, развивающие, милые, полезные, красивые.
Здесь немного написано что делать, если ребёнок хочет вредную игрушку.
Теперь попробую сравнить кукол для девочек, их "эволюцию", а точнее инволюциию, за последние 20-40 лет.
Были игрушки такие:
То есть, милые, ДЕТСКИЕ, добрые. У девочек развивались материнские инстинкты, играя с пупсом, купая его в водичке, возя в коляске, расчёсывая волосы, укладывая спать. Куклы были похожи на детей формой своего тела и они были не всегда красивее детей. В большинстве своём цвет волос и кожи был нормальный (естественный). А одежда приличная, милая, красивая.
Потом стали игрушки такие, что привело к таким результатам, которые видны на последних фотографиях реальных людей.
Зачем маленькой девочке играть сексуальной взрослой женщиной? Что девочка чувствует, когда сравнивает себя с ней? Какие игры играть с такой куклой? Купать её и укладывать в коляске спать? Или идти на дискотеку, делать макияж, "цеплять" мальчиков-кенов? В лучшем случае, девочка будет строить дом: кухню с продуктами и тарелками, конбшню с ездой на лошадях и так далее. Хотя обязательно с мужем кукла будет спать в кровати и девочка будет пытаться изображать их взрослые отношения, как у родителей, а значит и сама думать и фокусироваться об этом (отчего в 7-12 лет уже хотеть знакомиться с мальчиками, краситься, нескромно одеваться и не вести себя как ребёнок). Одежда у этих кукол ещё более менее приличная. Хотя кены смазливые (что формирует у девочек такой идеал красоты, а барби "идеальные" и обычно намного "красивее", фигуристее и ярче, привлекательнее самой девочки, которая с ней играет).
В итоге, додумались, что кукол нужно сделать более реалистичными. На картинке можно увидеть в чём в "барби" были отклонения от обычного строения тела женщины.
Очень много комплексов и психологических проблем возникло из-за подобных кукол и мультфильмов. Много неверных отношений несчастных создалось, следуя этим всем идеалам и "нормам". Дети подражают тому, что видят. Они сравнивают. Потом у них появляется желание быть таким же идеальным и "красивым".
Сейчас парни могут мышцы не качать в спортзале, а их себе "пришить":
Была красивая девушка, а стала "пошловатой барби", испортив своё здоровье, вырезав рёбра и так далее:
А сейчас одни из самых модных - это куклы монстры хай.
Знаю, что покупают такие куклы уже девочкам в детсаду. Моя мама связана с работой с женщинами, многие из которых ей рассказывают о своей жизни. В итоге, она мне периодически рассказывает, что девочки коллекционируют этих кукол, которые ещё и стоят не дешёво, о чём с досадой рассказывают мамы.
Можно только догадываться к каким идеалам во внешности будут стремиться девочки. Какие у них будут интересы. Как они будут себя менять. Сколько будет суицидов, убийств, жестокости и какой-то мерзости. Какие у них будут идеалы в плане красоты парней (так как таких персонажей с ушками кота и уже сверх-смазливым образом... довольно много, а мужественного очень мало) и какая будет манера одеваться. Потому что если с барби девочки играли в взрослую, красивую, богатую жизнь (что и продолжают вырастая), то эти куклы вампиры, зомби, скелеты, куклы без глаз (я не стала всех их высставлять здесь)... они могут нападать, убивать, ищут только каких-то потех для себя и ведут себя надменно и точно не мило, добро, чисто. С ними уже в обычную жизнь врядли девочки будут играть.
В итоге, куклы, которые учили девочек быть матерями... превратились в кукол, которые учат совершенно другому. Чему учат куклы и мультики... фильмы и сериалы, которые смотрят родители... то и будет в умах подростков, такие будут нормы. Кроме нравственного догматичного костяка семей, который ещё имеет корни в другом "прошлом" и имеет какие-то другие ориентиры, и бороться за здоровье и будущее своих детей.
Многие говорят, что мы расли и смогли вырасти... но были ли столько всего вокруг? Были ли фильмы, где людей резали на части? Были ли такие куклы? Были ли такие технологии? Нет. Мы бегали во дворах, были на природе, смотрели добрые мультики и поучительные милые порядочные фильмы.
Может это всё грустно, но я хочу писать не о хорошем, а о проблеме. О хорошем и так всё известно. Вот короткое видео на тему игрушек:
Это не показатель, что волос и впоследствии будет мало. Всё очень индивидуально. Посмотрите свои детские фотографии, возможно это наследственность. В последствии волосы меняются и могут удивить родителей и густотой и толщиной.