Реформы народного просвещения 1803 г: причины,содержание, последствия..?
2 ответа:
Если коснуться истории нашего государства, то Александром I, взошедшим на царский трон, были продолжены реформы в образовании.
Во первых, в 1803 году им было утверждено новое Положение по устройству в России норм учебных заведений. Согласно новых требований, вся территория России была поделена на учебные округа (их было шесть), в которых предусматривались создание учебных заведения по четырем разрядам (приходские; уездные;училища губернские и гимназии/университет<wbr />ы). До того в России существовал только один Московский университет. В ходе реформы появились новые высшие учебные заведения в Харькове, Казани, Санкт-Петербурге и др.
В следующем, 1804 году был принят Цензурный устав, которым предусматривалась предварительная цензура.
Прорыв был и в книгоиздательском деле, ведь тогда началась в России издаваться труды европейских ученых, за счет государственной казны, особенно это касалось социально-экономичес<wbr />ких вопросов.
В России начали образовываться различные литературные и научные общества.
Касаясь причин в этих реформах в свете образования, то они в первую очередь были связаны с желанием повысить уровень образования в стране и в поиске талантливых людей.
Но нужно учитывать, что в те времена достаточно сложно было претворить такие глобальные идеи в жизнь.
Ну и как последствия - реформа не была доведена до конца.
Образованных людей в России не особо то увеличилось и они составляли не более 3 процентов населения.
Учебные заведения не имели четких правил и это было в первую очередь вызвано не компетенцией (или не желанием) должностных лиц -министров.
Фактически реформы 1803 года, в образовании осуществлены с огромными недостатками и не смогли стать переломным периодом во всеобщей грамотности населения.
Вот краткое заполнение таблицы по требуемому вопросу:
Причины реформ:
- необходимость в квалифицированных кадрах, образованных идущих в ногу со временем гос.служащих;
- увлечение императора просветительскими идеями.
- развитие экономики, включая все отрасли промышленности и торговли.
- активная внешняя политика Александра требовала наличия хорошо информированных, подготовленных специалистов - советников, дипломатов и т.п.
__
Содержание и суть реформ:
__
Последствия:
- представители бедных слоев населения получили гипотетическую возможность продолжить свое обучение в высших учебных заведениях.
- незначительно выросло количество университетов, которые функционировали автономно, что в будущем приведет к появлению свободолюбивых идей и к росту инакомыслия.
Читайте также