В рассказе Н.Носова "Заплатка" главный герой мальчик Бобка очень гордился своими штанами. Они были похожи на солдатские, защитного цвета. Все ребята завидовали ему. Но вот однажды он порвал свои штаны и попросил у мамы зашить их. Мама отказалась и сказала, чтобы он сам это сделал, раз сам их порвал. Тогда Бобка сел, взял иголку и нитку и начал зашивать штаны. Он очень торопился, поэтому заплатка вышла некрасивой. Потом он оторвал ее и пришил заново, более аккуратно и теперь у него все вышло. Тогда Бобка стал гордится своей работой.
<hr />
План рассказа Н.Носова "Заплатка":
- У мальчика Бобки замечательные штаны;
- Он лезет через забор и штаны рвутся;
- Мама отказывается зашивать штаны;
- Ребята смеются над порванными штанами;
- Бобка плохо пришил заплатку;
- Бобка пришивает заплатку аккуратно;
- Ребята восхищаются умением Бобки;
<hr />
«Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года» - картина более известная под названием "Иван Грозный убивает своего сына" написана великим русским живописцем Ильёй Ефимовичем Репиным.На ней изображен легендарный исторический эпизод(сейчас считающийся спорным) - царь Иван в гневе убивает своего сына царевича Ивана.
Автором рассказа "Добрая хозяюшка" является писательница Валентина Осеева, автор многочисленных и очень добрых рассказов о детях и для детей.
В рассказе "Добрая хозяюшка" речь идет о девочке, которая постоянно меняла своих животных на других, а в итоге осталась совсем одна.
Главная мысль рассказа "Добрая хозяюшка" в том, что друзей не меняют и не продают. Если у тебя есть домашнее животное, то ты несешь ответственность за него, ты должна любить это животное и ухаживать за ним. Потому что любое животное обязательно любит своего хозяина и ему бывает очень больно терять хозяина.
Девочка, главная героиня рассказа, этого не понимала, относилась к животным как к вещам,а потому щенок, услышав о такой хозяйке, просто сбежал от нее.
Поэтому название рассказа следует понимать в переносном смысле - девочка никак не была доброй хозяйкой.
Рассказ Андрея Платонова "Еще мама" совсем небольшой, но автор успевает в нем передать свое отношение к маленькому мальчику Артему, который первый раз пошел в школу. Автор описывает этот необычный день для Артема с любовью и трогательностью. Он любуется стараниями мальчика казаться взрослым, преодолевать свои страхи. Автор конечно же любит своего героя, любит когда он идет в школу и все казалось бы объединяется против него - гусак-орел, который кусает его за ногу. жук. который ударяет его в щеку, собака, которая кажется волком, но Артем доходит до школы и находит там еще одну маму - свою первую учительницу и получает свой первый урок любви к родине. Платонов гордится своим героем и верит, что он вырастет настоящим человеком.
Образ Кощея Бессмертного появляется в русских сказках с 18 века.
Так что, автор не известен. В этих случаях авторство приписывается народу.
Так что, Кощей Бессмертный это отрицательный герой, рожденный "коллективным бессознательным" русского народа.
