Мне кажется потому что не приучен.В нашей семье я заметила такую тенденцию, что за столом я всегда лишняя.Потому все члены моей семьи работают в заводе, и разговаривают за столом только на эту тему.Сами понимаете это надоедает, с тех пор кушаю только у себя в комнате.И у нас в семье каждый ест у себя
Можно выделить несколько основных причин такого отвратительного отношения к старикам:
- Дети-паразиты. Это взрослые люди, которые не хотят работать и считают, что им все должны. Своих родителей (бабушек-дедушек) они воспринимают, как "денежные мешки": отбирают у них пенсию и накопления на похороны. Старики не хотят отдавать свои деньги, поэтому "детки" их избивают.
- Имеющие пагубную зависимость. Дети пьют или употребляют наркотики и у них произошли необратимые изменения сознания. Свою агрессию из-за ломки или похмелья, они вымещают на пожилых родителях.
- Желание самоутвердиться. Детям не везет в личной жизни, не получается с работой и во всех неудачах они обвиняют родителей. Такие люди бьют беспомощных стариков и чувствуют свое превосходство и значимость.
- Трудное детство. Возможно старики были строгими и авторитарными родителями, которые били своих детей по поводу и без. Повзрослевшие отпрыски затаили обиду и теперь мстят, избивая престарелых родителей.
- Деменция. У пожилых родителей происходят необратимые процессы в мозге. Иными словами наступает слабоумие. Такие люди путают слова, забывают выключать воду и газ, могут бросать продукты в мусорное ведро, вместо холодильника, кидать из окна посуду, кричать нецензурной бранью. В таком случае у детей сдают нервы, и они начинают бить своих родителей. У меня была такая соседка сверху. Бабушка оторвала все плинтуса в комнате, разломала розетки, стучала по батарее и громко кричала. С таким человеком тяжело жить по соседству, тем более в одной квартире. Так вот дочь ее иногда била.
При детях, которые уже осмысливают себя (с 3-4 лет), никогда не нужно обсуждать, тем более критиковать других людей. Ребёнок вроде бы ещё мал, но "на ус мотает".
И может сделать для себя такие выводы, которые впоследствии могут сильно навредить ему же самому.
Представим ситуацию. Девочка слышит, как мама говорит другой тёте, что учительница не права, что она сама неправильно поступает, да и вообще все учителя такие и т.п. У девочки складывается убеждение: все учителя "плохие".
А потом все, включая маму, не знают, что и делать: ребёнок не воспринимает слова учителя, не считает их важными, чуть ли не игнорирует их. Естественно, девочка и к самому предмету, который ведёт этот учитель, относится несерьёзно. И проблемы возникают прежде всего у ребёнка, а всё из-за необдуманного поведения его мамы.
Учитель, преподаватель, педагог это, прежде всего дипломированный специалист который обучает детей, студентов основам знаний, предметам. Но кроме этого любой педагог – это психолог, так как без психологии почти невозможно с успехом найти общий язык с учениками, ученицами, студентами или студентками.
Общаться на языке детей в процессе урока, обучения допустимо, но не стоить злоупотреблять этим. Потому, что дети могут быстро привыкать к такому формату общения с педагогом и это может стать причиной отставания на переход на новый уровень общения, плавный переход от языка детей во взрослый язык.
Детский язык, общение на детском языке поможет открыть доверие и улучшить взаимопонимание между педагогом и детьми. Таким способом общения в большинстве случаев можно обучать детей намного эффективнее. Потому, что не все дети понимают, быстро хватают, добавляют в свой лексикон новые термины. Также на простом языке можно быстро довести до детей трудные формулы, методы решения математических задач.
У малых детей обидчивость прямо вырастает на фоне демонстративных капризов.Начиная,с груднического возраста,малыш с помощью криков привлекает внимание взрослых когда оно действительно необходимо(перепелинать,покормить,достать упавшую игрушку).Но не надо путать потребность с прихотью.Мы взрослые проявляем малодушие перед лицом"угрожающих последствий"(дитя потеряет аппетит,заболеет,упадет,расшибется)рискуем выпестовать своими руками личность,тиранищую окружающих своей чувствительностью,ранимостью,обидчивостью.Опираясь на страх родителей перед болезнями ребенка,маленький тиран очень быстро начинает манипулировать матерью,отцом,бабушкой превращая их в безотказный инструмент удовлетворения все более новых и причудливых желаний.ребенок растет капризы все исполняются,он быстро свыкается с мыслью ,что ему все можно и все ему должны.Добиваться своего с помощью обид- дело непростое,это своего рода игра,она требует самотдачи,главное в ней для малыша никогда не отступать,продержаться в слезах на одну минуту больше,чем выдержит взрослый.А маме просто не хватате сил,кажется проще сейчас угодить ребенку,уступить ему,а уж потом набравшись сил и терпения взяться за воспитание.Но шанс упуще, в следующий раз как вы объясните малышу,что нельзя то,что вы разрешили вчера.Поэтому,необходимо,если вы накладываете запрет на что либо,надо держаться до конца,если ребенок маленький,еще не разговаривает,переключить его внимание на другой объет,если ребенок побольше,значит надо попытаться отбъяснить"почему" и суметь договориться.
