Вспомним сюжет этого прекрасного рассказа.
Катя сломала позвоночник и лежала в больнице. Конечно она была не одна, но вокруг были только чужие люди. Аню не пускали к Кате, видимо было нельзя, и Катя грустила. Тем более, что она могла только лежать и единственной ее игрушкой оказался резиновый утенок.
Но вот Аня пришла к Кате и Катя заметила ее через окно. Окно было замазано краской и видеть друг друга девочки могли только через небольшую дырочку. Они не слышали друг друга, но могли писать записки.
И этого оказалось достаточно, чтобы Катя поняла, что про нее не забыли, что ее не бросили, что она не одинока. И потому ей сразу стало веселей.
Для того чтобы убедиться в том, что поучительное произведение Михаила Пришвина "Ребята и утята" является именно рассказом, вспомним, какие признаки определяют этот литературный жанр.
◆ Рассказ должен иметь небольшой текстовый объем, чему вполне соответствует небольшое произведение Пришвина.
◆ Рассказ должен описывать не вымышленные, а реальные события. Волшебных превращений и помощников в нем не бывает, как и невиданных придуманных героев. В рассказе Пришвина действуют реально существующие в природе утки, а события, описывающиеся автором, действительно происходили в жизни. Это еще раз подтверждает, что мы на правильном пути.
◆ Обычно в рассказах мало действующих лиц, что и понятно. В романах и эпопеях героев намного больше - объем этих произведений позволяет авторам задействовать большое количество действующих лиц. В рассказе Пришвина героев мало, и это: уточка-мама, её детеныши, мальчики-озорники и положительный герой - рассказчик.
◆ Произведение должно быть прозаическим, чем пришвинский рассказ и является.
Вывод: по всем признакам перед нами рассказ, повествующий о ребятах и утятах.
Как написать план для пересказа рассказа Ермолаева "Два пирожных". Прежде всего вспомним краткое содержание этого рассказа.
Мама зовет девочек помочь помыть посуду. Старшая, Наташа увлечена интересной книгой, младшая, Оля, лепит. Оля встает и идет помогать маме, Наташа обещает прийти позже. Но когда Оля приходит и повторно зовет ее помогать маме, Наташа отвечает, что ее нет и она сейчас в Африке. Мама и Оля сами вымыли посуду, и Оля вернулась лепить.
Наташа дочитала книгу и засмеялась над Олей - у девочки были испачканы губы. оказывается она съела два пирожных, ведь никто не знал, когда Наташа вернется с Африки.
И теперь план пересказа:
- Наташа и Оля.
- Мама просит помочь
- Интересная книга
- Где ты, Наташа?
- Оля вернулась
- Губы в креме
- Почему расстроилась Наташа.
Краткое содержание рассказа Николая Носова "Леденец" для читательского дневника:
- Мама ушла, оставив маленького Мишу дома одного. Перед уходом она сказала, что если Миша будет хорошо себя вести, ему достанется леденец.
- Миша из любопытства залез в шкаф, нашел в сахарнице леденец, ему очень захотелось съесть его, ведь он собирался хорошо себя вести, а значит, леденец ему и так должен достаться.
- Съев леденец Миша нечаянно разбил сахарницу и поставил ее опять на полку.
- Мама, вернувшись, хочет дать Мише леденец, но обнаруживает разбитую сахарницу. Миша объясняет маме, что съел его, потому что хорошо себя вел.
Это очень интересное произведение, автор которого представляет картинки жизни глазами ребенка, верящего в сказку. Аркадий Гайдар не строго придерживается линии повествования, делает очень интересные и совсем не лишние лирические отступления, пересказывая размышления и сны главных героев. По жанру рассказ следует отнеси к приключениям. Главные герои повествования братья дошкольники Чук и Гек вместе с мамой собираются в путешествие - они встретят Новый Год в лагере исследователей Севера, где работает их отец. Перебранка между братьями приводит к путанице в планируемой поездке. В результате семья познакомиться с суровым бытом полярников. Зато праздник у всех героев произведения удастся на славу.