Мне кажется, что исходя из ситуации (которая у каждого своя), нужно отталкиваться и решать, что лучше. Нельзя утверждать, что для всех детей детский сад губителен либо же, что для всех детей губительно домашнее воспитание. Для каждого отдельного ребенка должен быть индивидуальный подход и свое решение, даже в рамках одной семьи могут быть приняты разные решения.
Рассмотрим такой вариант. Ребенок слишком застенчив, стеснителен, ему тяжело дается общение с незнакомыми детьми и взрослыми, он теряется, не может отвечать на вопросы, слегка заторможен, да еще и часто болеет, не умеет давать отпор, давать сдачу, не может отстоять свои права. Такому ребенку сад противопоказан! Ему нужно подрасти, окрепнуть во всех смыслах, наполниться маминой любовью, уверенностью, научиться перебарывать свой страх и только тогда идти в коллектив! При этом у ребенка могут быть друзья (соседка, дочь маминой подруги и т.д.), ребенок может посещать какой-то кружок (в котором не слишком много детей и в котором нет упора на соперничество), например, рисование.
Представим другого ребенка. Ребенок мега-общителен, болтлив, эксцентричен, демонстративен, ему нужно общение, коллектив, состязания, выступления. К тому же, ребенок в семье один, с ним может сидеть только старенькая бабушка и они живут в частном доме, детей и площадок вокруг нет. Разве не лучше будет отдать такого ребенка в сад? Думаю, что ответ однозначен.
Если рассмотреть эту проблему в целом, то я не вижу в садиках ничего плохого, личности и после садика остаются личностями, их индивидуальность не пропадает. В домашнем обучении тоже не вижу ничего страшного, при условии, что ребенок выходит из дома (площадки, концерты, мастер-классы, парки, кружки, секции) и что они с мамой не зациклены друг на друге, есть общение со сверстниками.
