Если нет документального подтверждения причин, по которым ЕГЭ пропущен, ничего поделать нельзя. Государственная экзаменационная комиссия с учениками не разговаривает, а только бумаги рассматривает. Впрочем, и с учителями, и с директорами школ не общается тоже - не тот уровень. Так что поплакаться и поуговаривать не получится.
Есть один способ, малозаконный, правда. Договориться в поликлинике (особенно частные этим грешат) оформить справку или визит врача на день экзамена. Это уже будет считаться уважительной причиной - пропуск по состоянию здоровья, и ГЭК, как правило, таких учеников допускает. Но делать это нужно буквально в день пропуска или на следующий.
От глагола "нарушать" могут быть образованы такие причастия: нарушавший и нарушаемый, а также деепричастия: нарушав, нарушивши, нарушая. А вот нарушаемыйся или нарушамший будет неверно.
Причастие и деепричастие в отличие от глагола отвечают на вопросы какой, как, что делая, что делавши?
Это сложноноподчиненное предложение с двумя придаточными изъяснительными.Главное предложениие с грамматической основой "знакомы истории"(подлежащее-"истории", сказуемое- "знакомы", выраженное прилагательным в краткой форме), главному предложению подчиняются два придаточных изъяснительных: грамматическая основа первого: "лисица выманила,воровала"-простое, с однородными сказуемыми, способ связи- союз "как"(сочинительный, выражает значение перечисления).Второе придаточное изъяснительное: "волк примерз и лишился"- тоже простое предложение с однородными сказуемыми, связанными между собой при помощи сочинительного соединительного союза "И")
Само собой рекомендуемую литературу,
Любую классическую литературу(чтобы можно было сопоставлять что-то с чем-то),
Рецензии, и, чем больше-тем лучше(ссылка на какого-нибудь известного человека, даже если Вы не сможете вспомнить его фамилию и точно его процитировать, но передадите мысль, в любом сочинении, будет плюсом),
Учебник истории, понимание обстановки (политической, экономической и т.д.) это тоже плюсик.
Биографию писателей, некоторые описывают свои проблемы, болезни в своих произведениях, можно указать на это...
Это лишь примерный перечень. Удачи:)
И правильно делают, что вводят! Столько лет разваливали всю систему обучения, что дошло до того, что современные дети не могут ни грамотно писать, ни нормально, по-русски связать слова! Почитайте, как и что пишут на всяких форумах - молодых определить предельно просто по ошибкам и несвязанной речи. А результаты последнего всероссийского диктанта! Это же ужас! По 20 -30 ошибок, и это ещё не самое худшее... Мы скоро так дойдем до полного одебиливания! Как это так - русский человек не может связать слова по-русски? Так что абсолютно правильно, что ввели устную часть, хорошо бы вообще отказались от этого ЕГЭ, а вернулись бы к системе образования, которая была в СССР, но с поправками на современное время!
