Когда я был во втором классе, рассказы Носова мне казались скучными и глупыми, мы даже обсуждали это с одноклассниками, и , как выяснилось, это не мое уникальное мнение. Но это совершенно не касается Незнайки. Это было интересно, волшебно и очень увлекательно, и массово, правда, несколько позже в четвертом.
Мой ответ не годится для задания для второго класса. Попробуйте выяснить у своего второклассника, какое его реальное отношение к рассказам Носова, и помогите оформить это письменно или устно, потому что он этого пока просто не умеет. Он знает, как это сформулировать для сверстника, но не знает, как для учителя.
Наверно, любой автор не может писать свои произведения только в одном жанре, только веселыми или только грустными. Творчество отвечает тем чувствам, которые испытывает человек и любому человеку может внезапно стать грустно после того, как он веселился целый день.
Вот и рассказы Носова часто очень смешные, в них рассказывается о приключениях маленьких мальчиков, которые пугаются живых шляп, воруют колхозные огурцы или боятся разбойников в пионерском лагере. Но иногда в них проскальзывает нотка грусти или может быть ностальгии.
Мне конечно же больше всего нравится Незнайка, но и другие герои Носова вызывают сочувствие и улыбку.
Детский писатель Николай Носов писал почти всегда рассказы очень веселые и в какой-то мере поучительные. Их нельзя читать просто так и смеяться. Они заставляют задуматься над тем, почему герои попадают в ту или иную ситуацию. Это своеобразные уроки, поданные автором в шутливой, ненавязчивой манере.
Герои Носова почти всегда мальчики младшего школьного возраста, которых заботят обычные детские проблемы и потому они конечно же нравятся читателям.
Правда в младшем школьном возрасте я не всегда понимала настроение писателя, а вот сейчас многое из того, что казалось серьезным, стало просто понятным и поучительным для деток.
Они поучительные,как минимум - весьма важный момент для ребеночка школьного периода. И как тётя мальчика,который в 2017 году пойдёт во второй класс, я вижу наглядно,как это актуально.
Как читатель же могу сказать, что мне очень весело и смешно даже читать рассказы Николая. Забавные они, а еще легкие - хороший вариант для детской литературе.
Хотя и грусть в рассказах предшествует: когда ломается новая покупка и влияет на дружбу; когда не получается эксперимент; когда у тебя что-то выходит хуже,чем у других - это о грустном, но это-то и поучительно,что всегда первым и лучшим быть не получится. Важно правильно и поражения принимать.
В рассказе Белова В.И.- знаменитого советского писателя- натуралиста- деревенского прозаика; здесь повествуется о "злой" хозяйке дома, ругающей свою дворнягу, которая без спроса ощенилась, поставив хозяйку в трудное положение,( куда ей с приплодом
но ситуация быстро успокоилась- щенят разобрали...) Конечно,Василий Иванович
написал от первого лица- от себя и такие рассказы писали многие,как натуралисты, так и классики художественной литературы- Шолохов, например.
(А заканчивается рассказ описанием самоотверженности "Мальки, бегающей кормить щенка в соседнее село, пренебрегая всеми опасностями.)
Писатель подбирает слова, чтобы описать характер героя, в зависимости от того, какие поступки этот герой совершает. Например, герой спасает тонущего мальчика, тогда писатель назовёт героя храбрым, добрым, смелым и так далее. А когда герой боится темноты, например, то эти слова явно не подходят...
Прежде всего сочинение написанное для второго класса должно быть написано простым и понятным языком. Оно должно содержать краткую информацию о его жизни и творчестве.
Корней Иванович Чуковский всеми любимый детский поэт, который подарил нам множество интересных сказок.
Родился Корней Иванович 31 марта 1882 году в Петербурге.
.
Интересным фактом из его биографии является то, что все мы знаем его под псевдонимом, а настоящее же имя писателя и поэта - Николай Корнейчуков.
Нельзя усомниться в образованности Корней Ивановича Чуковского, а между тем, его можно назвать самоучкой. В школе он проучился до пятого класса.
Детство писателя прошло в Одессе, где он написал много своих работ.
Любимыми сказками многих являются такие "Муха-Цокатуха", "Телефон", "Федорино Горе" и многие другие.
Не стало же Корней Ивановича Чуковского из-за болезни в 1969 году.
Но его труд и частичка него живёт и по сей день в его произведениях.
Учитываем, что это для 2 класса составляем маленький рассказ, который как и всё написанное начинается со вступления. Илья Муромец это не вымышленный русский герой-богатырь, он существовал на самом деле. Родился Илья в селе Карачарово, которое находилось возле города Мурома в простой крестьянской семье. Его родители уже были не молоды, когда Илья появился на свет. Отец Иван Тимофеевич и мать Ефросинья Яковлевна. Очень любил Илья своих родителей, и оттого сильно переживал, что не может помочь им ни в чём. До 33 лет он не мог ходить, у него не двигались ноги. Однажды пришли к нему странники и попросили воды. Илья огорчился поначалу, подумав, что странники смеются над ним, но получив от них целебный напиток неожиданно встал и подал им напиться. С этим напитком Илья обрел великую силу, с которой никто не мог потягаться, Свой дар (силу) он никогда не использовал на неправое дело. Враги земли Русской боялись Илью Муромца, а те кто не верил убеждались в этом в бою, Илья всегда побеждал. А отблагодарил он каликов тем, что постригся в монахи, когда понял что не вечно будет он жить на земле. С пострижением в монахи Илья смог защищать людей не только мечом, но и усердной молитвой к богу.
Для второклассников видео, представленное пониже, может быть будет сложноватым, но для подростков, да и для взрослых очень поучительное:
