На приёме у педиатра в полтора года узнала от неё что в этом возрасте ребёнок должен знать три основных цвета и три геометрические фигуры - круг, квадрат и треугольник. Я конечно тоже слежу за развитием своего ребёнка, но ставить рамки это мне кажется не про раннее развитие. А врачи лучше бы каждому направление на анализы дали и проследили, что у всех всё в норме.
Разница будет, безусловно. Психолог будет вести работу, направленную на подготовку психологическую, используя при этом приемы обучения. Педагог будет скорее учить писать, читать, считать. Теперь Вам надо обратить внимание, что в Вашем случае более необходимо? Если ребенок социально адаптирован, если он хорошо сходится со сверстниками, с удовольствием выполняет задания в детском саду и дома, то психологу, в принципе, работы мало. И здесь скорее учителю доверить, если же все с точностью наоборот, то психолог - Ваш выбор.
Мой ребенок где-то к трем годам сам собрал пазл. У нас был большой, с большими деталями. Одна картинка содержала штук 5 частей. А маленькие мы собирали с 3- до 4 лет вместе. Сейчас в 6 лет, он небольшие картинки собирает сам. Если у вас малыш, то очень советую картинки на тему мультиков с большими частями. А еще есть объемные пазлы. Они для разных категорий детей, от мала до велика. Тоже очень занимательная штука.
Дети быстро всему учатся в силу своего возраста. Каждый ребенок с 5-6 лет готов учиться. Другое дело степень нагрузки. Один ребенок может сосредоточиться на несколько часов, а второй нет. Так это не потому, что ребенок не готов. Это система образования не такая, как нужно.
Я не понимаю современных экзаменов перед школой, где отсеивают детей, которые якобы не готовы к школе. Не понимаю вопросов, которые звучат на подобных испытаниях.
Помню был задан вопрос ребенку "Какого цвета деревья зимой?", на который ребенок ответил:"Черного". Преподаватель с умным видом тут же усомнилась в умственных способностях ребенка. А я усомнилась в интеллекте данного преподавателя.
В то время снега не было несколько лет. Так простите меня светилы педагогики, а почему деревья должны быть белыми (этот ответ считался правильным), когда снега и в помине нет.
Подобные тесты ставят штамп непригодности на ребенке, а сами экзаменаторы далеко не блещут умственными способностями, руководствуются шаблонами мышления.
Спасибо за вопрос. Я сама уже несколько месяцев вместе с доченькой готовимся к школе. Хотя у меня есть старший сын, который давно школьник, Почему-то дочку, нежный ласковый цветочек, так жалко отдавать в школу, что меня саму впору спасать от стресса. Но мы стараемся настроиться. Во-первых дома можно иногда играть в школу. Во-вторых, беседы и разговоры: я объясняю, что школа это - взросление, а детки хотят быть взрослыми. В школе много нового и интересного: новые знания, интересные задания, появятся новые друзья и подружки. В-третьих, всё для школы, начиная с карандаша и заканчивая одеждой, покупаем вместе. Дочке очень нравится выбирать всё самой, сейчас всё такое яркое и красочное, ей очень важно из какого мультика будет картинка на пенале или тетради. И, конечно, не терпится побыстрее собрать всю эту красоту в портфель, надеть новенькую школьную форму. Так же важен пример недавних первоклассников - братьев, сестер или деток знакомых, с которыми ребёнок часто общается. У нас в том году первоклассниками стали две двоюродные сестренки, которые делятся впечатлениями с моей дочуркой, и она поняла, что страшного в школе ничего нет.
Ещё было бы хорошо, чтобы в классе оказался хотя бы один знакомый ребёнок, из детского сада или со двора.
