Черная дыра - это тело с очень высокой гравитацией, что даже свет не вырывается с её поверхности, в силу гравитации она все в себя затягивает, как в "дыру". Белая дыра - это космическое тело, грубо говоря выход с черной дыры. Т.е. черная дыра - вход, "белая дыра" - выход. Это такая теория. Реально "Белых дыр" пока обнаружено небыло.
В соответствии с взглядами К. Арджириса необходимо постоянно устранять противоречия между желаниями (намерениями) и действиями, важно заниматься разработкой и проверкой сходных типов поведения, системы ценностей. В организациях часто возникают проблемы, связанные с противоречиями между руководством и менеджерами, поэтому важно улучшать методы управления, постоянно совершенствовать их. Идеи и методы, предложенные Крисом Аржирисом, позволили сделать менеджмент более гуманным, эффективным, решить многие проблемы, связанные как с отдельными личностями, так и с системами управления.
Наука о действии - это такая программа, которая разработана для анализа, изменения, последующего обучения отдельных личностей и целых организаций при помощи нахождения и ликвидации внутренних противоречий, возникающих при определенных действиях и ситуациях. Для ее внедрения в жизнь необходимо, чтобы те, кто осуществляет эти действия по устранению противоречий, имели практические навыки межличностных коммуникаций, чтобы уметь успешно преодолеть возникающие противоречия. Ценность этой теории менеджмента (наука о действии) также в том, что она позволяет находить и устранять свои противоречия, а также предлагать новые способы обучения в отличии от других аналогичных теорий.
Более подробно с положениями науки о действии можно ознакомиться, перейдя по ссылке ниже.
http://hrm.ru/db/hrm/Argyris_Chris/glossary.html
Влияние человека(и вообще фактора наблюдения) на реальность достаточно активно изучает квантовая физика.Я сам по профессии не физик, но есть пару знакомых, так вот там если речь и идёт о подобном влиянии, то оно столь несущественно, что проявляется лишь на квантовом уровне.И там всё несколько серьёзнее, нежели "подумал-случилось".А так, боюсь, сколько бы человек не верил в отсутствие гравитации, выпав из окна, он полетит вниз, а не вверх.Так-то.
Галактическим годом называют временной период, в течение которого Солнечная система во главе с нашим Солнцем проделывает один полный оборот вокруг центра Галактики (нашей, соответственно) - в этом среди ученых-астрономов полное единодушие. Но подобного единодушия совершенно не наблюдается в оценке длительности этого галактического года. Одни товарищи полагают, что галактический год длится около 176 миллионов лет, другие граждане считают длительность галактического года равной 212 миллионов лет, а третьи из них предполагают его длительность равной 250 миллионов лет. И у первых, и у вторых, равно как и у третьих есть свои аргументы и доказательная база, в которой фигурируют разнообразные астрономические и геологические периодические процессы как Земли, так и Солнца, Солнечной системы и прочие (в которых простому смертному разобраться так же проблематично, как кондуктору в ракетном двигателе).
Есть расчеты НАТО, которые определили, что наша Солнечная система путешествует вокруг Галактического центра со средней скоростью примерно 828000 км в час, что 230 км в секунду (не хило так!), что в приблизительно равнозначно 1/1300 скорости света. Кроме того, согласно расчетам разных специалистов (приблизительным, с бог его знает какой степень точности) - от момента возникновения Земли (нашей планеты) прошло от 18 до 21 галактического года .
Да, теория есть. Но я так с ходу не скажу кто её сформулировал и как точно она звучит, но суть такая: "Если ты поделился с другом, к примеру, яблоком, то яблока не больше не меньше не стало, его стало две разделённые половинки одного целого (что не очень хорошо, ведь целостности уже нет), а если ты поделился каким-то знанием, то знания стало больше. Например, ты знаешь как добыть огонь и объяснил другому. Теперь вы оба это знаете. Ты умеешь отличать съедобные грибы от ядовитых и объяснил другому. Теперь вы оба это знаете. И так знания могут и даже должны бы распространятся по миру". Да, знания очень необходимы обществу и потому государство должно во многом способствовать распространению образования. Но и люди должны помнить даже в своей повседневной жизни, что нужно всегда помогать младшим, новичкам. Раньше на работах была распространена система наставничества над молодыми сотрудниками. А сейчас, можно прийти на какую-нибудь вакантную должность, где есть старшие коллеги, но делиться знаниями с тобой никто не поспешит: во-первых, зачем тратить своё время на тебя, а во-вторых, ты, мол быстро освоишься и меня подсидишь.
Кстати, я недавно была в археологическом музее и там проводили экскурсию. И меня поразил один факт: были раскопки какого-то большого поселения. И вот древние люди из этого поселения пользовались посудой из обожжёной глины,а потом случился катаклизм (по-моему их затопило) и выжили лишь 50% населения этого древнего города. И всё они отстроили заново и жизнь достаточно быстро наладилась, только ещё 300 лет они использовали посуду из сырой глины или деревянную, где можно было. А вот секрет обжига был утерян. Видимо и мастер (а может их было и 2-3 человека)и его подмастерья погибли при катаклизме. И всё - некая децивилизация и деградация всего поселения. Вот так важно, чтобы знаниями владело как можно больше людей и существовала преемственность поколений.
