На этой картинке можно рассмотреть 10 мордочек ежиков. Судя по тому, что это задача для первого класса, там столько ежиков и есть. Вряд ли автор подразумевал, что какое-то количество ежиков находится за пеньком и кустами или у которых видны только колючки, которых можно спутать с травой. Поэтому отвечу, что ежиков на картинке именно десять.
Эта фреска работы Феофана Критского создана в 1527 году и называется "Адам в раю даёт имена животным".
Создав человека, Бог поручил ему дать имена всем животным, которых он создал, и привёл их к Адаму.
Три дня и три ночи шли к нему звери, слетались птицы, и всем он дал имя.
На рисунке изображены не только реальные, но и мифические существа, такие как грифон и дракон. Вероятно, художник верил, что во времена Адама они были такой же реальной сущностью, как и все другие звери.
Кстати,на фреске Воскресенского собора "Сотворение мира" (69-70 годы 17 века), тоже есть мифическое существо - это единорог.
Какое умиротворяющее задание для неугомонных деток, которые порой могут так разгуляться, что долго не засыпают сами и не дают спать другим.
Но не только дети могут стать причиной ночных бдений. Современный темп жизни вносит сильную корректировку в биологические ритмы практически каждого человека. Согласно статистике только 16% не имеют проблем со сном.
Животным в этом плане везет больше.
Так что давайте хотя бы посмотрим, а лучше нарисуем изображения безмятежно спящих людей и животных.
Начнем со спящей и улыбающейся малышки (что может быть трогательнее?!).
Нарисуем круг и овал для того, чтобы наметить положение головы и тела. Далее покажем изгиб спинки. Нарисуем левую ручку, а затем левую ножку. Показываем правую ручку и обе кисти рук (левая частично закрыта головкой), в центре лица закрытые глазки. Дорисовываем остальные черты лица. Добавим бантик, пуговки комбинезончика и аппликацию в виде сердца. Раскрасим малышку.
Теперь нарисуем спящего котика. На листе бумаге последовательно изобразим:
1) два перекрывающихся овала;
2) прижатый к телу хвост;
3) ушки;
4) нос в виде перевернутого треугольника со сглаженными углами, от него две дуги всегда улыбающегося ротика;
5) две дуги в центре морды - закрытые глаза с едва заметными ресничками;
6) усы, выступ и кончик хвоста;
7) части левых передней и задней лап, придаем пушистость морде;
8) небольшую пушистость лап.
На видео МК по рисованию спящего тигра.
Рисунки простые, справится даже ребенок. Далее задача посложнее. Изобразим спящего парня в стиле манго, а у него на животе спящего щенка.
Наметим положение головы и туловища парня, дивана и подушки, приблизительно покажем расположение щенка.
Прорисовываем диван и подушку. Намечаем черты лица спящего, его руки и одежду. Показываем голову, туловище, лапы и хвост щенка.
Прорисовываем лицо, волосы, пальцы парня; ворот и изгибы футболки; ремень и карманы джинсов; "челку", пятно в задней части туловища, лапы щенка.
Аккуратно стираем вспомогательные линии. Добавим складки на одежде. Штриховкой покажем светотень.
На сколько я вас правильно поняла, вы имеете в виду как к примеру из двойки сделать лебедя.
Из единицы можно сделать пароход.
Тройку можно легко превратить в зайчика.
А четвёрку в птичку!
Вообще мне кажется это довольно таки хорошая идея рисовать из цифр зверушек, так как это и интересно и полезно для ребёнка.
