Бывает, конечно. Угол, это не панацея и не должно быть главным воспитательным элементом. Больше помогают твердость, последовательность, объяснение, собственный пример. И не нужно ждать, что дети запомнят и поймут все с первого раза, даже если они за это сильно наказаны. А, может быть и такое, что слишком сильное наказание вызовет протест и дети постарше могут пойти на открытый конфликт и противоречие.
Поэтому лучше всего, если детям с любовью и убедительно объясняешь, почему так не надо делать. Можно сказать о своих чувствах по этому поводу. Если поведение повторяется, тогда предупредить о последствиях (не обязательно это должен быть угол). Лучше если последствия как-то связаны с проступком, а не являются просто наказанием. И, конечно, твердо и последовательно, спокойно повторять это последствие, иногда не один раз. И тогда в один прекрасный момент ребенок перестанет повторять свои "нехорошие" поступки, и вы сможете вздохнуть с облегчением. Правда, не надолго )))
Возможно потому, что им одинаково легко даются все предметы, как гуманитарные, так и физико-математические. Может быть не знают о специфики разных профессий, чем они интересны. Я вот когда поступала, выбирала между банковским делом и менеджментом. В итоге выбрала банковское дело, а сейчас поняла, что это не мое и хочу быть бухгалтером. Так что стоит очень внимательно отнестись к выбору специальности, побольше узнать о каждой.
Детский сад - это первый коллектив, социум ребенка, который учит именно общественным нормам.
Если дома ребенку могут дать лишнего поспать, покапризничать за обедом, поваляться, если ему захочется, смотреть мультики или играть в планшет, то садик - первое место, где ребенок понимает, что не всегда приходится делать то, что хочешь.
Учится коллективному творчеству, когда все вместе сидят и рисуют, или поют и танцуют, готовясь к утреннику.
В садике ребенок получает какие-то дополнительные знания.
В садике ребенок учится и начинает дружить, любить или не любить, если кто-то его раздражает.
От некоторых друзей он узнает много хорошего, а от некоторых - не очень.
В садике дети учатся терпеть.
Если исходить из отрицания прошлого ребенка, называя его "плохим", то честнее этого ребенка оставить в детдоме, а то он обязательно помешает жить приемным родителям их "нормальной" жизнью и сам намучается. Исходить нужно из принятия ребенка таким, какой он есть с его прошлым, которое уже им является и его никуда не денешь. И в воспитании (а не в перевоспитании) нужно будет опираться именно на это его прошлое, уж какое есть. Только любовь может воспитывать, а любовь предполагает полное принятие.
Ребенок изначально уверен в себе. Пропадает данное качество лишь тогда, когда родители постоянно критикуют и ругают ребенка за то, что он делает и чего хочет. Поэтому лучше не "тормозить" ребенка в том, что он очень хочет сделать, поддерживать его, тогда уверенность сохраниться в нем такой, какой была изначально.
