Почему мальчику было скучно в рассказе "Никакой горчицы я не ел" Голявкина?
2 ответа:
Многим мальчишкам, наверно, приходила мысль прогулять занятия в школе. Вот и герой рассказа Виктора Голявкина решил, что нечего делать в душном классе, когда на улице весна и светит яркое солнце.
Сначала он просто гулял по улице, разглядывал витрины, песни пел. Потом пытался с кем-нибудь вступить в разговор, но все его прогоняли, всем он мешал делать свою работу или вести разговор. Ему даже предложили подтолкнуть и выпрямить кривой дом, раз всё равно ему делать нечего.
Потом решил на трамвае покататься. Но когда поехал второй круг, кондуктор его чуть не высадила да ещё и спросила, почему у него такой вид, словно он горчицы поел. А ещё и прогульщиком назвала.
Мальчик не понимает, почему все догадываются, что он бездельник и прогульщик, и почему ему так скучно.
Просто надо мальчику напомнить пословицу: "Долог день до вечера, коли делать нечего". Шёл бы в школу: там друзья, там весёлые переменки, там новое что-то можно узнать, хотя бы про слово "патент", которое было ему незнакомо.
Читайте также
В сказке "Городок в табакерке" в этом самом городке обитали сказочные существа - мальчик-колокольчики<wbr />, валик, пружинка, молоточки. Каждое из них делало свою часть работы и в итоге получалась красивая музыка.
Все эти детали механизма табакерки имели в реальности свои формы и размеры и это учел писатель Одоевский, когда писал свою сказку.
Он сделал мальчиков колокольчиков одетыми в стальные юбочки, он сделал молоточки на длинных ножках и с длинными носами,он сделал валик, который лежал на диване в халате и ворочался с боку на бок, он сделал пружинку в специальном шатре, которая сворачивалась и разворачивалась как змейка. Все эти персонажи делали ту работу, которую они делали и в настоящем механизме.
Вот например что сказано про пружинку:
