Это может поначалу показаться чем то диким и невозможным, но давайте попробуем разобраться! После прочтения информации, и особенно после небольшого исторического экскурса во времена воспитания собственного сына, для которого было самым любимым делом послушать сказки в папином исполнении, многое стало понятным и осязаемым.
Не секрет для всех, что именно родители делают своих детей. И делают их не только в физиологическом плане зачатия и рождения, делают их своими воспитанием или отсутствием такового.
В моем случае чистого аудиала из моего сына не получилось, так как в самом обычном советском детском садике, в нескольких десятках метров от дома, их равномерно нагружали заданиями и для моторики и для глаз, чего не скажешь о детях домашнего воспитания.
Так что вполне себе может быть, что
Теперь конкретно по существу вопроса. Так как лучше всего ребенок аудиал воспринимает информацию на слух, с ним надо заниматься так, чтобы дозировать визуальную информацию понемногу, частями, восполняя ее передачей на слух, чтобы мозг у ребенка начинал ее воспринимать маленькими частями, и потиху увеличивать количество подаваемого визуального материала. Это все надо делать очень аккуратно, не нажимая на ребенка, которому и так тяжело. Ясно вполне, что в общем классе его будут подвергать насмешкам и придиркам, а потому основную часть обучения надо провести до школы.