Чем мне нравится весна
Весна - это мое второе по очередности любимое время года, после лета.
- Я люблю, когда снег начинает сползать с тротуаров и газонов.
- Мне нравится веселая капель сосулек.
- Приход весны - это больше солнечных дней, значит, больше прогулок и встреч с друзьями.
- С приходом весны на мое окно начинают прилетать и садиться птички, которых я подкармливаю семечками.
- Именно весной я стягиваю надоевшую за зиму тяжелую теплую шубу и одеваю свою любимую легкую курточку.
- Я смотрю на деревце за окном и по набухающим почкам чувствую, как оно просыпается от долгого зимнего сна.
- Я люблю начало весны за то, что начинают бежать ручьи по тротуарам, а мы с ребятами бросаем в них свои спичечные кораблики и ждем, кто из них придет победителем.
- Приход весны - это праздник для моих мамы и бабушки, которым мы с папой с удовольствием готовим подарки.
- Начало весны - это и мой личный праздник, т.к. я родился - 7 марта.
Как можно не любить март - начало весны, который заканчивается весенними каникулами?
<hr />
Можно проговорить вслух с ребенком основные весенние прелести, а потом своими словами он их запишет в тетрадку.
Ну тут можно много перебирать, но если вспомнить начальные классы, то конечно же в этом вопросе выручат рассказы Крылова и басни.
Там есть все, от глупости до гордости которое передаётся через животных. Например ''ворона и сыр''
О глупости вороны и как ее обманула хитрая лиса.
О ''свинье и думе'' как она рушила то что ее кормило желудями.
Очень много примеров. Но Крылов в топе.
В своей поэме "Мороз, Красны нос" Некрасов именует Мороз воеводой, то есть называет его предводителем снежного воинства. В этом сравнении есть большая доля истины. Ведь приходит зима, приходит мороз и все вокруг оказывается покорно его воле - деревья замерзают, окутываются шапками снега, реки застывают, покрываются слоем льда и снега. Мороз идет по земле, словно завоеватель, уничтожая малейшую память о теплых днях.
И действительно, далее мы читаем в стихотворении о планах Мороза пойти на моря-окяны, заковать реки, построить дворцы и мосты. Он покоритель земли и хочет перестроить все на ней под свой вкус.
Именно поэтому Некрасов называет его Воеводой, покорителем, захватчиком.
Определим какие сравнения использует Некрасов в описании картин осени в этом отрывке из стихотворения "Железная дорога".
прежде всего найдем яркие образы-сравнения, которые использует поэт для описания листвы и снега. Листва у Некрасова лежит на земле словно ковер, и читая это сравнение мы действительно представляем себе разноцветный ковер листьев. Снег сравнивается с мягкой постелью, в которой можно выспаться. Лед сравнивается с тающим сахаром, и мы понимаем, что первый лед в это время действительно подтаивает.
Ну а сам осень. Автор называет ее славной, подчеркивая, что воздух в это время ядреный.Это красочный эпитет, который создает ощущения чего-то очень свежего и сильного.
Ответы на вопросы в рабочей тетради по литературе для 3 класса можно посмотреть на нескольких сайтах вот лучшие из них :
Смотрим Бунеев
Бунеев
Смотрим Кубасова
Кубасова
Смотрим Бойкина
Бойкина
Смотрим Ефросинина
Домашние задания рекомендуется делать самостоятельно .
Ответы на задания в печатных тетрадях не гарантируют правильного ответа и не являются уникальными . Любой преподаватель сможет распознать ответ списанный в интернете .
