Племяшке моей очень понравился набор "Парикмахерская", до этого я ей дарила "Фабрика мороженого" - ребёнок тоже был в восторге. У меня мальчик 3 годика : играет в фабрика пирожных и зуба тика. Вроде нравится, но так как он сам по себе активный ребёнок, дольше, чем на 15-20 минут игра не затягивается.
Во-первых, далеко не каждый полуторагодовалый ребенок может выучить алфавит, а скорее даже наоборот. Многие дети в этом возрасте не то что не готовы повторять звуки, не несущие для них никакой информативной нагрузки (другое дело учить слова: пить, киса, стой, беги, камень, палка, шапка), но и не выговорят половину алфавита.
К тому же, я совершенно не вижу смысла учить ребенка алфавиту в столь юном возрасте, есть масса других вещей, которые нужно выучить. Можно, конечно, развитого ребенка (который в полтора годика начинает говорить) научить некоторым буквам, ознакомить со знаковой системой, но главный вопрос здесь все же: зачем? лучше потратить это время на изучение простейших стихов, пословиц, песенок и основных понятий, животных и т.п.
Плюсы - мама может выйти на работу. Минусы перечислю. Это болезни. Огромный стресс для ребёнка, который нуждается в маме или другом близком человеке. К сожалению не указан возраст. До определённого возраста дети не нуждаются в общении с детьми, они просто играют рядом, даже не вместе. Социализируется он и дома, там же тоже люди. Все дети разные. В детском саду не учитываются индивидуальные наклонности ребёнка, его желания. Если все рисуют или танцуют, то и он должен, хочет или нет. Не спорю, много разных занятий, но вот нужны ли они. Моё мнение чем позже будет детский сад в жизни ребёнка, тем лучше, если это не избежно.
Вы знаете, я первый раз от вас это слышу, чтобы воспитатели приходили к детям домой. Если для знакомства с родителями, так родители сами в детский сад приходят. Если предположить, что ребенка водят не родители. А он ведет себя в садике плохо. И до родителей не доходит. Просто так воспитатель не пойдет домой к ребенку. Единственное если ребенок плохо себя ведет, обижает других детей, не управляем. А Родители ничего не предпринимают и в садике не появляются.
Вы возраст ребенка не указали, мне кажется , что здесь это важно. Мягкие игрушки вообще достойны только того , что бы стоять на столе или полке и собирать пыль. Как правило , их дарят детям люди , не думающие о здоровье ребенка и уж тем более о его развитии.
Пусть играет машинками , а позже , возможно , станет играть и мягкими , но только в компании( тЫ Петя будет обезьянкой , а я буду тигренком ) Как ролевые , но не иначе.Я помню единственные раз , когда мой пятилетний сын захотел своих мягких игрушек чаем напоить. На этом игра в них закончилась. Ну еще поспать с ней. Пылью подышать.
Мягкие игрушки не являются прямыми развивающими , так что и учить ими играться совершенно не обязательно)
