Question

Как составить план к рассказу "Дурной товарищ" Д. Н. Мамина-Сибиряка?

Как написать план по прочитанному рассказу "Дурной товарищ" Д. Н. Мамина-Сибиряка для дальнейшего пересказа?

Answer 1

Поучительный во всех отношениях рассказ Дмитрия Мамина-Сибиряка "Дурной товарищ" должен прочитать каждый, а вот и план его пересказа:

1. Мальчику тетушка и папа говорили бояться дурных товарищей
2. На реке появился первый осенний лед и мальчишки перед школой побежали кататься по льду
3. На лед бросали кирпичи, но он не ломался
4. На другой стороне реки по льду катались, но там река была мелкой
5. Герой с друзьями стал кататься у берега. Лед выдержал
6. Кто-то сказал, что на середине лед должен быть еще толще
7. Мальчишки добрались до середины реки и тут появилась полиция
8. Мальчики испугались, попадали и лед проломился. Все оказались в воде
9. Полиция вытащила детей веревками
10. Тетушка героя сказала что во всем виноваты дурные товарищи
11. Это же она сказала отцу мальчика
12. Отец принес мальчику зеркало - посмотри на самого своего дурного товарища.
    

Вопрос для разбора: В чем ошибались мальчики утверждая, что лед на середине реки еще толще?

Ответ: Река только начала застывать, и в середине лед еще самый тонкий, так как там более быстрое течение.

Answer 2

План для пересказа "Дурной товарищ":

1). Наказ тетушки и отца бояться дурных товарищей.

2). Первый лед на реке привлекает мальчишек.

3). Проверка: крепкий ли лед, выдержит ли он мальчишек.

4). Мальчики на середине реки.

5). Полиция.

6). Лед треснул, мальчики тонут.

7). Мальчика доставили домой тетушке.

8). Возвращение отца.

9). Дурной товарищ оказался в отражении зеркала.

Отец не стал ругать мальчика, а показал ему, кто на самом деле виноват в случившемся, не дурные товарищи, как говорила тетушка, а он сам, так как надо было самому думать, а не смотреть на пример других. Мальчик все понял. Поэтому рассказ и называется "Дурной товарищ", а не "Дурные товарищи".

Answer 3

Рассказ "Дурной товарищ" очень поучительный и его полезно прочитать всем деткам:

1. Тетушка и папа не раз говорили мальчику не связываться с дурными товарищами.
2. Мальчишки собрались посмотреть на первый лед, сначала они бросали кирпич, а потом и сами захотели покататься.
3. Возле берега лед не треснул и мальчишки решили отправиться на самую середину.
4. Вдруг появляется полиция, мальчики проваливаются сквозь лед, ведь он совсем еще тонкий.
5. Полиция спасает напуганных ребят и передает мальчика на руки тетушке.
6. Тетушка читает нотации мальчику и говорит, что во всем виноваты дурные товарищи.
7. Отец мальчика говорит, чтобы мальчик посмотрел в зеркало, именно там он увидит дурного товарища.
8. В отражении мальчишка видит самого себя.

Answer 4

Чтобы составить план рассказа, надо просто выделить основные моменты истории и кратко записать их. Сделаем это на примере рассказа «Дурной товарищ»:

• "Сторонись дурных товарищей," - сказали тетушка и отец.
• Ребята советуются у реки.
• Ребятишки с другого берега катаются, значит, и нам можно.
• С краю реки весело скользить, а на середине реки, наверное, еще лучше.
• Тонкий лед, дети оказываются в воде.
• Спасение ватаги, но кто и как спасал их, дети не помнят.
• Дом, кровать, болезнь.
• Разговор с отцом, зеркало.
• Вывод: друзья - друзьями, но в большинстве случаев, человек сам себе становится и дурным и хорошим товарищем!

Answer 5

План к рассказу Дмитрия Наргисовича Мамина-Сибиряка "Дурной товарищ ".

1. Наказ тетушки и отца не связываться с дурными товарищами.
2. На реке появился первый лед.
3. Мальчишки бегут кататься.
4. Проверка льда на прочность.
5. Покатались у берега - лед выдержал.
6. На середине реки наверное лучше.
7. Появление полиции.
8. Мальчишки в воде.
9. Спасение ребят.
10. Тетушка во всём винит дурных товарищей.
11. Отец мальчика даёт ему зеркало, чтобы он там увидел дурного товарища.

Answer 6

Составим план рассказа Д.Н. Мамина-Сибиряка "Дурной товарищ".

1. Отец и тетушка неоднократно предостерегали мальчика от дружбы и общения с дурными товарищами.
2. Первый лед на речке привлекает внимание мальчишек, захотевших покататься на нем.
3. У берега лед оказался прочным, и мальчишки решили выйти на середину.
4. Внезапно появилась полиция и мальчишки испугались.
5. Под мальчиками треснул лед, они забарахтались в воде.
6. Дети спасены и переданы родителям.
7. Тетушка в случившемся происшествии обвиняет дурных товарищей мальчика.
8. Отец предлагает увидеть дурного товарища в зеркале - это сам мальчик, герой рассказа.

Мораль этого поучительного рассказа проста: думай своей головой, принимай разумные решения, не всегда примеры других правильны и хороши.