Я очень хорошо помню свою школьную программу по литературе, хотя и училась я в советское время и школу закончила 40+ лет назад.
Я была практически отличницей (четвёрка по физике не считается:-) и что-то не припомню в школьной программе вышеуказанных произведений. А читали мы в своё время очень много...и не только на уроках литературы.
Проблема сегодняшнего школьного образования (я говорю сейчас о таком предмете, как литература) заключается в том, что учащиеся вообще ничего не читают, равно как и не учат стихов наизусть. (Спрашивается, чем они свою память тренируют? Уж, не Таблицей ли умножения, которую уже и не нужно знать, как свои пять пальцев).
Являясь репетитором, я занимаюсь со школьниками разных возрастных категорий, которые учатся в различных городских школах: картина печальная - в школе дети ничего не читают, занимаясь какими-то теоретическими вопросами.
Каково моё отношение к выводу этой самой комиссии?
Да, никакое!
Названные в вашем вопросе произведения не являются самыми сильными произведениями названных классиков, а потому мне непонятно, зачем их читать, не читая ничего другого.
А вот подумать о том, что в школьной программе должен быть обязательный список литературы, которую необходимо прочитать, то он, безусловно, должен присутствовать в каждой школе (как это было во времена моего школярства). Хорошо бы, чтобы этот список был единым для всех школ на территории РФ.
А то с каникулами мы уже даже в рамках одной Москвы заблудились: в одной и той же семье, где растут три школьника, которые учатся в разных школах, каникулы у нас в различное время: родители просто за голову берутся!