Я поступила в институт за месяц до родов. Правда на заочно-вечерний факультет. То есть, училась каждый будний день по вечерам. 5 лет. Учились вместе с мужем. С малышом сидели бабушка,дедушка или моя сестра. За два года до диплома родился второй ребенок. Так что если очень будете хотеть- справитесь.
С дневным отделением придется сложнее,но многие учатся. Главное, что бы был кто-то, кто будет сидеть с ребенком в это время.
Если будете приводить доводы, что учиться нужно для того, чтобы состояться в жизни, то он приведет вам много примеров, когда вчерашние двоечники стали миллионерами. Так, что это - тупиковый путь.
Гораздо лучше мотивировать его такими доводами:
- важны не сами знания по себе (они очень быстро устаревают), а способность их быстро получать и усваивать. Поэтому, особенно полезны в этом плане как раз те предметы, которые ему даются трудно, поскольку именно так лучше всего развивается способность познавать;
- вводите соревновательный эффект и азарт - сумеет ли он по запущенному предмету стать лучшим? То есть он изучает предмет и потом неожиданно "выстреливает" произведя всеобщее оживление по этому поводу. Если он хотя бы раз попробует это, то наверняка захочет повторить еще раз;
- объясняйте необходимость постоянных ежедневных усилий, именно небольших и несложных. Например, изучать каждый день 10 слов иностранного языка - через год он станет одним из лучших в классе и сможет уделить в дальнейшем больше времени любимым занятиям.
Все зависит от какой инструмент нужен!конечно есть несколько общих правил:
1.необходимо присутствие человека владеющего данным инструментом и которому Вы бы доверяли,
2.необходимо проконсультироваться с продавцом,обычно эти люди хорошие музыканты и дают очень хорошие советы,
3.ну и самое важное,ребенку необходимо немножко "поиграть" на инструменте,поскольку все таки ему учиться на данном инструменте.
Да и еще раз да ! Старший сын ходил в гимназию . которую оканчивала я и моя сестра , которую посещали мои племянники.
В эту гимназию в следующем году пойдет мой младший сын.
У такой династии есть свои плюсы и минусы.
Плюс заключается в том , что я уже знаю все про это учебное заведение , знаю учителей , все ходы и выходы. Знаю , где нужно промолчать , а где можно действовать .
Но есть и минусы. Там очень хорошо знают тебя , и по стереотипам воспринимают тебя не как маму ( взрослую степенную женщину) , а как бывшую гимназистку ( неуправляемую разбышаку) .
Тем не менее я рискнула . Буду надеяться , что не пожалею об этом выборе !
Конечно же доверять ребёнку самому делать уроки можно с первого класса. Но загвоздка в том, что у них ещё нет желания. Я со своим сыном, первый и второй класс, делала уроки вместе, контролировала. И приучала к домашнему заданию, чтоб довести до автоматизма. Что это его работа, пришёл со школы, покушал, отдохнул пол часа и должен садиться за уроки. В третьем классе сын уже сам делал уроки, и в четвёртом. Но конечно же приносил мне на проверку, обязательно. Благодаря двум годам контроля, мой ребёнок, без напоминания, садится за уроки сам. Я рада. Но контролировать выполнение собираюсь и дальше, не хочу упускать ребёнка, ведь впереди старшие классы, и это не просто.