Однажды к нам в класс пришла симпатичная и странно одетая девочка с длинными распущенными очень светлыми волосами, светлыми ресницами и большими голубыми глазами. Которая ничего не отвечала на вопросы, а только стеснительно улыбалась. От других одноклассников мы узнали, что в наш класс по обмену студентами определена девочка Мэри из Англии. Было странно, что она пришла в школу без формы и на каблуках. Учителям это тоже казалось удивительным, похоже, они никогда не слыхали ни о каком обмене.
Потом выяснилось, что это наш самый красивый однокласник устроил розыгрыш - переоделся девушкой.
Такое сочинение сложно будет назвать рассказом, скорее, его можно оформить в виде эссе, сочинения-рассуждения. Рассказать о том, кто такие историки и чем они занимаются. То есть вкратце - это люди изучающие прошлое цивилизации в частности и всей планеты в целом. Причем прошлое это может быть как очень давнее, так и буквально вчерашнее, ведь любое случившееся событие на следующий день становится уже достоянием истории. Представьте себе человека, для которого мир - это постоянный калейдоскоп меняющих друг друга войн, революций, восстаний и бунтов, это и будет историк, а череда кровавых событий - его видение человеческой истории, мира. Достаточно взять любой учебник истории, чтобы убедиться в справедливости этого факта. Главными событиями считаются войны, достижениями например империи Карла Великого - его войны, в которых он увеличил территорию государства франков в два раза. История любой войны занимает больше места в учебнике, чем описание чего-то мирного и спокойного. Историка можно понять, войны действительно перекраивают мир, придают ускорение течению истории, это критические точки истории, переломные моменты и изучать их интереснее всего. Хотя бы для того, чтобы понять причины толкающие людей к войне и научиться их устранять.
Лично мне встречалось только одно определение подобных литературных произведений - "шкатулочный" рассказ или роман. Так раньше называли романы, в которых персонажи начинали рассказывать какую-нибудь историю, в которой персонажи, в свою очередь принимались слушать другую историю, в которой снова кто-то начинал рассказывать историю и так до бесконечности. Пример "шкатулочного" романа - "Рукопись, найденная в Сарагосе" Яна Потоцкого. Некоторые называют такие произведения ещё и "матрёшечными". Но,помимо литературных произведений, есть кинофильмы, выстроенные по такому же принципу, и картины художников, в которых персонаж, к примеру, смотрится в зеркало, а за его спиной снова зеркало и т.д. Как называются эти типы произведений я, честно говоря, не в курсе.
Единственная череда плохих дней в моей жизни - это 14 дней без мамы в самый ужасный период моей жизни. Были и другие ужасные дни. но не чередой и не настолько.
Ужасность в том, что мне было 11 лет и я попала на операцию, где мне вправляли двусторонний тазобедренный вывих, а была я с няней, которая меня лишний раз даже одну оставляла в палате. Пока дома и за 500 км от меня просто разводились мои родители; еще папа болел гриппом, а мама пыталась его лечить...
Приехав домой в гипсе после операции в гипсе на растяжке, я дома увидела не маму с папой, которые меня ждали переживая, а скандал; разбитые окна, кучу битого стекла по комнатам...
Что я поняла в это время: я еще после операции поняла, что могу доверять и надеяться на себя; что смогу это сделать, раз пережила эти 2 недели - я до сих пор вспоминаю это с болью и не могу их простить до конца. Мне уже 23 года и я пытаюсь, но доверится не могу уже.
Эти опорные слова являются не ограничением, а вспомогательным средством для составления рассказа. Они задают тему небольшого абзаца, вернее кусочка рассказа. Итак:
Первобытные люди в отличие от животных смогли использовать огонь в своих целях - для отопления жилища и для приготовления пищи. Более того, огонь отпугивал диких хищников.
В качестве жилища у древних людей были пещеры или землянки, в которых можно было укрыться. А одеждой им служили шкуры убитых животных. Охота у древних людей занимла важное место. Они охотились коллективно, то есть вместе, и для охоты мастерили лук, стрелы, копья из камня.
Постепенно люди смогли приручить некоторые виды животных (чтобы не охотиться на них). Наряду с этим в районах с плодородной почвой люди научились выращивать растения, дающие плоды и пищу. Так развивались земледелие и скотоводство.
С развитием этих основных видов деятельности, которые обеспечивали пропитание человеку, появилась необходимость совершенствовать орудия труда, инструменты. И среди людей выделяются отдельные мастера, которые изготавливают подобные инструменты, посуду и прочие изделия в обмен на пищу. Так постепенно развиваются гончарное ремесло, ткацкое дело и даже обработка металла.
